试院中 其二

咫尺淹留可奈何,东西虚共一姮娥。

阶前枣树应摇落,此夜清光得几多。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 思友
创作背景
试院锁宿
此诗作于苏轼担任考官期间。宋代考官在贡院期间需实行“锁宿”制度,与外界隔绝。诗人被禁锢于咫尺之地,无法归家,恰逢中秋月夜,故借月抒怀,写下此组诗以排遣幽思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗四句二十八字,讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句在唐代发展成熟,至宋代仍是文人抒情言志的重要载体,具有短小精悍、含蓄蕴藉的文体特征。
情感 · 解读
核心情感为思乡怀人,诗人身处试院禁地,望月怀远。情感层次由无奈的羁旅之愁深化为对时光流逝的感叹,在清冷的月光中寄托了对亲人的深切思念与对人生聚散无常的哲理思考。

基础解读 READING

语文核心知识
咫尺
咫尺是古代长度单位,八寸为咫,十寸为尺。这里形容距离很近。诗中指诗人离家很近,却被困在试院无法回去。这种强烈的反差突出了内心的焦急与无奈,让读者直观感受到诗人身不由己的处境。
淹留
淹留意为长期逗留或羁留。在这里特指诗人因为担任考官工作,被迫留在贡院不能离开。这个词带有一种被动和无奈的色彩,表达了诗人渴望自由却无法脱身的苦闷心情。
诗句白话释义
离家这么近却被困住无可奈何,虽然我和家人分居东西,却虚幻地共同拥有同一个月亮。台阶前的枣树应该正在落叶,在这个夜晚它又能得到多少清冷的光辉呢?
核心主旨
这首诗描写了诗人在中秋夜因公被困试院的情景。通过写望月怀人,表达了无法与家人团聚的遗憾。同时借枣树落叶感叹时光流逝,抒发了对人生际遇的无奈与对亲人的深切思念。
跨学科 · 是什么
中秋月相天文学
诗中提到“姮娥”和“清光”,指代中秋节的满月。天文学上,此时太阳、地球、月球近似排成一线,月球被太阳照亮的一面完全朝向地球。中秋月色最明亮,是赏月的最佳时机。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,基调低沉。首句“可奈何”重读,体现无奈。次句“虚共”轻读,带出遗憾。后两句语调下沉,尤其是最后“得几多”要读出疑问和感叹的语气,余音袅袅。
句式仿写
可仿写“……应……,……得几多”的句式。例如:“窗前梧桐应老去,此生风雨得几多。”通过这种句式,学习诗人借景抒情、以问句作结的表达技巧,提升写作的画面感。
写作应用
核心名句“此夜清光得几多”可用于描写中秋、月光或感叹时光流逝的作文中。例如写中秋随笔:“望着窗外明月,我不禁想起‘此夜清光得几多’,珍惜眼前的团圆时光。”
关联知识图谱
《水调歌头·明月几时有》同主题
苏轼另一首中秋名作,同样表达对亲人的思念,但境界更为旷达,与此诗的无奈形成互补。

名句 CLASSIC LINES

阶前枣树应摇落,此夜清光得几多
此联通过阶前枣树的意象,巧妙融合了空间阻隔与时间流逝的双重感伤。以疑问句作结,余韵悠长,既是对月光清辉的珍惜,也是对人生聚散无常的深沉叩问,极具艺术感染力。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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