两生
两生才器亦超群，黑白何劳强自分。
好与骑奴同一处，此时俱事卫将军。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感讽刺
创作背景
熙宁变法时期
此诗作于北宋熙宁年间，正值王安石推行新法的关键时期。王安石在变法过程中遭遇保守派的强烈反对与阻挠，用人之际却屡遭掣肘。诗中借汉代公孙弘排挤主父偃的史实，隐喻当时朝中旧党对新党人才的排挤与打压，抒发政治感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。王安石以此体咏史，短小精悍，便于发表议论。
情感 · 解读
全诗核心情感为讽刺与批判。诗人借古讽今，表面评述汉代公孙弘与主父偃的际遇，实则讽刺当世用人者不能容才、甚至陷害人才的卑劣行径。情感基调冷峻犀利，体现了王安石作为政治家的敏锐与正直。
基础解读 READING
语文核心知识
两生
指汉代的两个读书人，具体指公孙弘和主父偃。这两个人都是汉武帝时期的重要大臣，非常有才华。诗人在这里用“两生”来代指这两个历史人物。
黑白
字面意思是黑色和白色。在这里比喻是非、好坏，或者人才的高低优劣。诗人认为不需要强行去区分谁好谁坏，暗含对排挤人才行为的不满。
全句释义
这两位读书人的才华都超出了普通人。何必非要强行把他们分出高低好坏呢？如果当初主父偃能和骑马的奴仆在一起，那时候他们都可以去侍奉卫青将军了。
核心主旨
这首诗通过讲述汉代的历史故事，表达了诗人对人才遭遇不公的同情。诗人认为有才华的人应该被重用，而不是被互相排挤。同时也讽刺了那些心胸狭窄、不能容纳人才的当权者。
跨学科 · 是什么
历史人物历史学
诗中提到的“两生”指的是汉武帝时期的大臣公孙弘和主父偃。公孙弘是丞相，主父偃是大臣。他们都有很高的才华，但在历史上，公孙弘曾经排挤过主父偃，导致主父偃最终被杀。这是一个真实的历史事件。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调要平稳，表现出对两人才华的肯定和对无谓争斗的惋惜。后两句语调要转折，带有一点讽刺和感叹的意味。“卫将军”三个字可以读得重一些，突出对比。
句式仿写
可以模仿“黑白何劳强自分”这个句式进行写作。比如在评价两个优秀的同学时，可以说：“两人成绩亦超群，高低何劳强自分。”意思是两人都很优秀，不用非要分个高低。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家之一，此诗为其咏史代表作之一。
卫青人物关联
汉代名将，诗中作为容才用才的正面典型出现，与公孙弘形成对比。
名句 CLASSIC LINES
好与骑奴同一处，此时俱事卫将军
此联为全诗核心名句。通过构建主父偃与骑奴同侍卫青的假设性场景，极具讽刺张力。后世常以此句讽刺那些嫉贤妒能、不能容人的当权者，同时也用来感叹怀才不遇者的无奈处境，具有深刻的历史警示意义。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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