鱼儿
绕岸车鸣水欲干，鱼儿相逐尚相欢。
无人挈入沧江去，汝死那知世界宽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感讽刺
创作背景
变法背景
此诗创作于王安石推行新法期间，具体时间约在熙宁年间。诗人面对守旧势力的阻挠与新法实施的困境，借干涸车水中之鱼喻指身处困境的变法人才或自身，抒发政治感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。王安石借此短小精悍的体裁，寄托了深远的政治寓意与人生哲理。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉而愤激，表层写鱼之乐与悲，深层寓含对人才埋没的痛惜。诗人借鱼喻人，表达了对狭隘环境的批判与对广阔天地的向往，情感层层递进，由乐转悲，发人深省。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“车”指水车，用于车水灌田。“挈”意为提、举，此处指带领或引导。“沧江”泛指广阔的江河，象征广阔的天地。理解这些字词是读懂全诗的基础，有助于把握诗歌的叙事脉络。
逐句白话释义
水车在岸边轰鸣转动，池水即将被车干，鱼儿还在水中互相追逐，显得十分欢快。没有人把你们带入广阔的江河中去，你们死到临头还不知道外面的世界有多么宽广。
核心主旨概括
这首诗描写了即将干涸的水洼中的鱼儿仍在欢快追逐，却不知死期将至。诗人借此讽刺了目光短浅、在困境中盲目乐观的人，同时表达了对人才受困、无人引荐的惋惜与愤懑。
跨学科 · 是什么
物理学物理学
诗句描述了水车抽水的场景。从物理学角度看，水车是一种提水机械，利用机械能克服重力做功，将水从低处提升到高处。随着水的不断被抽走，水源地水位下降，最终导致“水欲干”的现象。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时前两句语调稍快，表现鱼儿的欢快与环境的嘈杂；后两句语调放缓，带有叹息与反问语气。“汝死/那知/世界宽”处需重读，强调悲剧色彩与警示意味，读出诗人的痛惜之情。
句式仿写指导
可仿写“无人……那知……”的句式，表达某种因缺乏引导或眼界狭窄而导致的认知局限。例如：“无人指引书山路，学海那知天地宽。”通过仿写，体会诗句的论证逻辑与情感张力。
写作应用场景
核心名句适用于“眼界与格局”、“人才与环境”、“居安思危”等主题的写作。在议论文中可作为论据，论证“环境决定视野”或“伯乐的重要性”，增强文章的说服力与文化底蕴。
关联知识图谱
庄子·外物同典故
两者皆以困于干涸之水的鱼喻指处于困境急需救助的人，王安石此诗在立意上继承了《庄子》中涸辙之鲋的寓言内核，但更侧重于对认知局限的批判。
名句 CLASSIC LINES
无人挈入沧江去，汝死那知世界宽
此二句为全诗核心名句，以反诘语气点破主旨。诗人痛陈无人援引鱼儿入江的悲剧，以此隐喻人才若无伯乐赏识、脱离狭隘环境，至死不知天地之大，具有振聋发聩的警示意义。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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