三月奉教作

银井桐花发,金堂草色齐。

韶光爱日宇,淑气满风蹊。

蝶影将花乱,虹文向水低。

芳春随意晚,佳赏日无暌。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦
月份三月
创作背景
初唐宫廷奉教创作
本诗为初唐诗人李峤任职宫廷期间所作,奉教指奉太子或诸侯王的令旨创作,属于唐代宫廷应制诗的一类,创作动因是描摹三月春景应命成篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是近体诗的典型样式,每句五字,全诗八句,讲求平仄、押韵与对仗,初唐时期已完全定型。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对农历三月明媚春景的喜爱与赏玩的闲适愉悦,二是奉教命创作时所持的恭谨得体的宫廷创作态度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
银井是对井的美称,多指宫廷中的井。金堂指装饰华丽的厅堂,这里指宫廷建筑。韶光指美好的春光。淑气指春日和暖的空气。蹊指小路。暌指违背、错过,这里指中断。共有6个需要重点掌握的字词,均为古诗文常用的雅称类词汇。可以结合上下文语境快速理解词义,不用死记硬背。这类雅称词汇在唐代宫廷诗中出现频率很高。
逐句白话释义
第一句写装饰精美的井边,桐花已经盛开。第二句写华丽的厅堂前,草色长得齐整鲜亮。第三句写春日的阳光普照天地,看起来格外可爱。第四句写和暖的春气飘荡,充满了风吹过的小路。第五句写蝴蝶翻飞的影子和花影交织在一起,分不出彼此。第六句写彩虹的光影倒映在水面,看起来像是向水面低垂。第七句写美好的春天,大家可以随意游玩到傍晚也没关系。第八句写这样美好的赏春活动,天天都有,从来不会中断。
核心主旨与内容概括
本诗是初唐时期的宫廷应制诗,围绕农历三月的春日盛景展开描写。全诗用词清丽明快,画面感十足,没有堆砌华丽的辞藻。主要表达了诗人看到春景的愉悦心情,以及愿意日日赏春的闲适兴致。符合宫廷应制诗得体合宜的创作要求,没有过度的抒情,整体风格明快清朗。是初唐写景应制诗中比较有代表性的作品。
跨学科 · 是什么
桐花植物学
桐花是我们生活中常见的泡桐树开的花,一般在每年的春末开放,也就是农历三月前后。桐花开放的时候,就说明春天已经到了末尾,马上要进入夏天了。古代诗人经常用桐花来指代暮春时节,是很常见的写景意象。泡桐树在我国大部分地区都有种植,是很常见的行道树和绿化树种。
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读写应用
诵读指导
本诗是五言律诗,诵读的时候每句按照2-3的节奏断句,比如“银井/桐花发,金堂/草色齐”。整体语气要明快清朗,读出春日的轻松愉悦感。首联和颔联读的时候语气平缓,颈联可以稍微加重语气,突出春景的灵动。尾联读的时候语气放松,体现闲适的心情。读的时候每个字的发音要清晰,韵脚可以适当拉长,增强韵律感。
句式仿写指导
可以仿写颈联“蝶影将花乱,虹文向水低”的“X将X乱,X向X低”的对仗句式。比如写秋景可以写“雁影将云乱,霜华向叶低”。写夏景可以写“荷影将波乱,蝉声向岸低”。仿写的时候要注意前后两句对仗,词性要相对,名词对名词,动词对动词。还要注意贴合你要写的场景,让句子有画面感。多练习几次就能很熟练地掌握这种对仗句式的写法。
名句应用
“蝶影将花乱,虹文向水低”这句可以用在描写春景的作文里。比如写春日去公园游玩的时候,就可以用这句来形容看到的美景。也可以用在春日的朋友圈文案里,配上自己拍的春景照片,非常贴切。还可以用在写景的散文里,用来增强文字的画面感。这句的适用场景很广,只要是写春末的美景都可以用。
关联知识图谱
《春日》(朱熹)同主题
两首作品都是描写春日盛景,抒发对春天的喜爱之情的经典诗作。都有很高的传播度,是咏春诗的代表作品。适合放在一起对比阅读,体会不同时代诗人写春景的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

蝶影将花乱,虹文向水低
本诗的核心名句,以灵动的细节刻画春日景致,对仗工稳,画面感极强。

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作者 POET

李峤 约644/645年-约713/714年
初唐文学家、朝廷文官,文章四友成员

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