风
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感赞美
创作背景
初唐咏物组诗创作
本诗是初唐时期创作的咏物系列诗作之一，属于面向蒙学的普及类诗歌作品。创作动因是通过极简的文字描摹常见事物的特点，便于孩童理解自然现象、掌握诗歌格律，学界公认其创作时间为7世纪末至8世纪初。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，每首四句，每句五字，格律要求严格。该体裁起源于南北朝时期，到初唐逐步定型，是唐代普及度极高的诗歌体裁，多用于写景、咏物等短题材创作。本诗是初唐五言咏物绝句的典型代表作品。
情感 · 解读
全诗核心情感是诗人对风的无形神力的好奇与赞叹，暗含对自然规律的朴素观察与认可。没有明显的个人身世感慨，整体风格轻快明朗，符合启蒙类咏物诗作的情感定位，历代解读对核心情感的共识度极高。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
解落的意思是吹落、散落。三秋指整个秋季，古人将秋季分为孟秋、仲秋、季秋三个阶段，合称三秋。二月指农历二月，也就是早春时节。斜的意思是倾斜、歪斜，在古诗里为了押韵旧读作xiá。这些字词都是古诗里的常见常用词汇，掌握后可以读懂大量同类诗作。
逐句白话释义
第一句的意思是风能吹落秋天树上的叶子。第二句的意思是风能吹开早春二月的鲜花。第三句的意思是风刮过江面的时候能掀起千尺高的浪花。第四句的意思是风吹进竹林的时候能让上万棵竹子都倾斜歪斜。所有释义都采用最直白的表述，没有额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗的描写对象是看不见摸不着的风。诗人没有直接写风的样子，而是通过风吹落秋叶、吹开花朵、掀起江浪、吹斜竹子这四种大家熟悉的场景，让大家感受到风的存在和威力。全诗语言简单好懂，读起来朗朗上口，非常适合刚开始学古诗的人背诵。
跨学科 · 是什么
植物物候特征植物学
我们身边的很多植物到了秋天都会落叶，这是植物为了度过寒冷冬天的自我保护机制。早春二月气温慢慢升高，桃树、杏树这些早春开花的植物就会慢慢长出花苞。合适的风力可以帮助植物传播花粉，也能加快叶片脱落的速度，这些都是大家在生活里可以观察到的自然现象。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏是每句五字断成两部分，前两个字一顿，后三个字一顿，具体断句为：解落/三秋叶，能开/二月花，过江/千尺浪，入竹/万竿斜。诵读的时候语气要轻快，读前两句的时候语气平缓，读后两句的时候可以稍微加重语气，突出风的威力。读的时候每个字的发音要清晰，不要读得太快。
基础句式仿写指导
这首诗用到了“能XX，能XX”的并列句式，用来描写同一个事物的不同作用。仿写的时候可以先选一个大家熟悉的事物，比如雨、太阳、月亮等等，再想这个事物有哪两种不同的作用，套用到句式里就可以。比如仿写例子：“能浇田里苗，能润路边花”，就是描写雨的作用，和原诗的句式结构完全一致。
名句日常写作应用
“解落三秋叶，能开二月花”这句诗适合用在描写季节变化、自然美景的作文里。比如写秋天的作文时，可以开头就用这句诗引出秋天的到来，或者写春天的作文时用这句诗突出春风的作用。举个应用示例：“春风吹过公园，到处都是生机勃勃的景象，真可谓是‘解落三秋叶，能开二月花’。
关联知识图谱
中国古典咏物诗同主题
本诗是典型的咏物诗，这类诗作以某一个具体事物为描写对象，描摹事物的特点，或寄托作者的情感。咏物诗是古典诗歌里非常重要的一个类别，很多启蒙类古诗都属于咏物诗的范畴。
名句 CLASSIC LINES
解落三秋叶，能开二月花
该句是本诗流传最广的核心名句，历代蒙学读本均将其作为开篇选录内容。诗句通过春秋两季的典型物象侧面写风的特点，语言极简而画面感极强，后世常被用于描写季节变换、自然力量的相关场景中，文化影响力极大。
标签 TAGS
作者 POET
李峤 约644/645年-约713/714年
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