读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,第一句“开花空道胜于草”的“空”字要重读,拖长音,突出徒然的意味。第二句“结实何曾济得民”的“何曾”要读出反问的语气,语调上扬。第三句“却笑野田禾与黍”的“却笑”要读出嘲讽的语气,语速稍快。第四句“不闻弦管过青春”要读出略带批判的语气,语速放缓,收尾稍重。整首诗的节奏是2-2-3断句,每句中间稍作停顿。
句式仿写指导
可以模仿本诗“[事物]空道[优点],[功能]何曾[价值]”的反问句式,用来写讽喻类的内容。比如可以写“盆栽空道胜于松,扎根何曾抵大风”,讽刺那些外表好看却没有实际用处的事物。仿写的时候要注意前后句形成对比,反问句要突出否定的意味,符合托物讽喻的特点。
名句应用示例
“开花空道胜于草,结实何曾济得民”这句可以用来批判那些只做表面功夫、没有实际贡献的人或者事。比如写批评形式主义的作文的时候可以用:“有些地方的面子工程看起来光鲜亮丽,实则对改善百姓生活毫无用处,正应了古诗里‘开花空道胜于草,结实何曾济得民’的批判。”应用的时候要贴合批判虚有其表、无实际价值的语境。