寄题洋川与可学士公园十七首 书轩
隐几坐幽轩，幽怀日疆慱。
黄卷有圣贤，几人知此乐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感隐逸
创作背景
寄题之作
此诗为文同（字与可）任洋州知州期间，友人鲜于侁（字子骏）寄题洋川公园十七首之一。文同在洋州修筑园林，以此作为寄托精神、吟咏性情的场所。诗人通过题咏书轩，以此回应友人的唱和，并抒发个人的生活志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍是文人抒发性灵的重要载体。此体以五字为一句，节奏短促有力，适合表达深沉的思考与隐逸情怀。
情感 · 解读
全诗核心情感聚焦于幽居书轩的隐逸之乐，展现了诗人远离尘嚣、潜心向学的精神境界。诗人通过独坐幽轩、展卷读书的日常场景，表达了对圣贤之道的向往和对世俗名利的淡泊，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
隐几
意思是靠着几案，指坐在桌子旁边休息或思考。这里的“几”是指古代的一种小桌子，用来倚靠身体。这个动作表现出诗人安静闲适的状态，是古人读书思考时常见的姿态。
黄卷
指书籍。古代书籍多用黄柏汁染过的纸来防虫蛀，纸色发黄，所以叫“黄卷”。这个词在古诗文中常用来代指书本或知识，体现了古人对书籍的珍视和读书生活的清苦与高雅。
诗句白话释义
我倚着几案坐在幽静的书房里，内心的幽思一天天地变得宽广博大。打开黄色的书卷就能与圣贤对话，可是世间又有几个人能懂得这种读书的乐趣呢？
核心主旨
这首诗通过描写诗人在幽静书房里读书的场景，表达了读书能让人增长智慧、获得精神快乐的道理。诗人认为读书是与圣贤交流的过程，这种快乐是世俗中人很难理解的，表现了他对读书生活的热爱和对精神追求的重视。
跨学科 · 是什么
宋代文官制度历史学
宋代重视文官治理国家，鼓励官员读书学习。像文同这样的官员，既是地方长官，又是著名的文人画家。他们在任职期间修建园林、吟诗作画，这种生活方式反映了宋代文人特有的文化修养和政治地位。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要舒缓沉稳，读出诗人安静思考的氛围。前两句“隐几坐幽轩，幽怀日疆慱”要读得轻柔缓慢，表现环境的清幽。后两句“黄卷有圣贤，几人知此乐”语调要上扬，特别是“此乐”二字要重读，读出诗人自豪又略带遗憾的情感。
句式仿写
可以模仿“几人知此乐”的反问句式进行写作。例如：“清风有真意，几人知此情。”或者模仿“黄卷有圣贤”的句式，如：“书中有天地，心中藏乾坤。”这种句式适合表达对某种高雅情趣的独特感悟。
写作应用
“黄卷有圣贤，几人知此乐”这句诗可以用在关于读书、学习、精神追求等主题的作文中。比如写《我的读书生活》《阅读的乐趣》等题目时，可以引用这句诗来论证读书不仅仅是获取知识，更是一种与智者对话的精神享受，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
文同（北宋画家、诗人）同作者
本诗作者，北宋著名画家、诗人，以善画竹著称，是苏轼的表兄。
读书主题诗词同主题
本诗主题与朱熹《观书有感》、陆游《冬夜读书示子聿》等作品主题相通，均表达读书治学的乐趣。
名句 CLASSIC LINES
黄卷有圣贤，几人知此乐
此二句为全诗核心名句，以反问语气强调了读书治学的独特乐趣。诗人指出书籍中蕴含着圣贤的智慧，但世人多追逐名利，鲜有人能真正体会这种精神的富足。此句语言质朴，意蕴深远，成为宋代文人重精神轻物质的写照。
标签 TAGS
作者 POET
吕陶
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