江上词 其四
江之水兮东流，沿湍流兮望归舟。
风滔滔兮浪波苦，嗟往者兮未还，惜行人兮将去。
去何适兮归何时，执子手兮牵子衣。
行何如兮来复，济岂无兮他时。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感惜别
创作背景
创作背景
此诗为曹勋所作组诗《江上词》中的第四首，具体创作年代史无明文，难以确考。据诗意推测，当为作者在江边送别亲友或目睹离别场景时有感而发。诗中“执子手兮牵子衣”的描写极具画面感，反映了作者与离别对象之间深厚的情谊，属于典型的送别题材作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗采用骚体诗格式，句中多用语气助词“兮”字，句式长短参差，形式自由活泼。骚体源于战国时期屈原创作的《离骚》，是楚辞的代表体裁。其艺术定位在于抒发强烈情感，具有浓郁的地方特色和浪漫主义色彩。在历代文体地位中，骚体诗被视为中国诗歌浪漫主义的源头之一，对后世诗歌发展影响深远。
情感 · 解读
全诗情感核心为深挚的惜别之情与对归期的殷切期盼。诗人面对江水东流、风浪滔滔的景象，感叹往者未还、行人将去，内心充满无奈与忧伤。情感层次由景入情，从对自然环境的感知上升到对离别的深刻体验，最终落脚于对未来的期许，体现了送别诗特有的情感肌理。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“兮”是语气助词，用于句中或句末，表示语气的停顿或延长，是骚体诗的典型特征。“湍流”指急速的水流。“嗟”意为感叹、叹息。“适”意为往、到。“济”意为渡河。这些字词构成了诗歌的基础语义单元，理解它们有助于把握全诗的基本内容。
逐句释义
江水浩浩荡荡向东流去，我沿着湍急的水流眺望归来的船只。风声滔滔波浪翻滚似乎充满苦涩，感叹过去的人还没有回来，痛惜眼前的人即将离去。离去要去哪里？归期又在何时？拉着你的手啊牵扯你的衣袖。此行究竟如何？难道未来就没有渡河归来的时候吗？
主旨概括
这首诗描写了在江边送别友人的场景。诗人看到江水东流、风浪滔天，心中充满了对离别的感伤。通过“执手牵衣”的动作描写，生动表现了依依不舍的深情，最后表达了对行人早日归来的美好祝愿。全诗情感真挚，语言质朴，是一首典型的送别诗。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
中国地势呈西高东低的阶梯状分布，导致大多数河流如长江、黄河都是自西向东流。诗中“江之水兮东流”不仅是对自然景象的客观描写，也符合中国地理环境的宏观规律。这种地理特征深刻影响了中国古代文学的意象构建，东流之水常被赋予时光流逝、一去不返的象征意义。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意骚体诗特有的节奏感。句中“兮”字相当于现代诗歌中的延音符号，应读得舒缓悠长，以体现咏叹的韵味。如“江之水兮东流”应读作“江之水——兮——东流”。全诗语调应由平缓转为激昂，再归于深沉，准确传达出诗人起伏的情感。
句式仿写
本诗运用了“...兮...”的骚体句式。仿写时可保留这一特征，表达强烈的情感。例如：“风之起兮叶落，望长空兮云散。”这种句式能够增加语言的音乐美和节奏感，适合表达深沉、悠远或激越的情感，是古诗词创作中一种经典的表达方式。
写作应用
“执子手兮牵子衣”一句生动刻画了离别时的动作细节，可用于描写离别、送别场景的写作中。在现代散文或记叙文中，可以借鉴这种通过细微动作表现人物内心情感的手法，如“他紧紧拉着我的手，似乎一松手就会永远失去”。这种细节描写比单纯的心理独白更具感染力。
关联知识图谱
送别题材诗歌同主题
本诗主题为江边送别，表达惜别之情，属于送别诗范畴。
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作者 POET
王令 1032～1059
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