书怀寄黄任道满子权

西风吹云空,晴日露髙晒。

驽马无速骋,归客思远届。

长林剥霜红,远水漾寒派。

露虫悲自咽,风菊老犹介。

昔予来方春,焰焰树生态。

今归亦未几,马踏落叶坏。

时物固有然,盛衰信难概。

吁嗟为生劳,黾勉计无奈。

伊余有遐致,久此困俗械。

尝思摆绝去,自放出世外。

髙怀乐天寛,远目斥人碍。

有田足晨昏,有圃具葅菜。

父母不待养,妻子固易赖。

世孰得丘山,亦孰失蒂芥。

人自能轻重,吾将守所爱。

六经老诚明,万古熟成败。

得时为酰盐,滋味和鼎鼐。

失犹有万世,令名自沽卖。

自视久已明,决不事谋蔡。

寄诗侑子觞,期子和而再。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
创作背景
此诗为作者早年在地方任职期间寄赠友人黄任道、满子权之作。诗中提及“父母不待养”,暗示双亲可能已故或远在故乡无法奉养。作者时值壮年,虽有经世济民之志,却沉沦下僚,故借秋景抒发政治失意与人生感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至宋代仍为文人抒怀言志的重要载体。全诗隔句押韵,韵脚响亮,适合表达深沉复杂的情感与哲理思考。
情感 · 解读
诗人通过描写秋日萧瑟景象与自身困顿处境,抒发了怀才不遇、困于俗务的无奈。既有对时光流逝、盛衰无常的感叹,也有坚守节操、不随波逐流的决心,情感由悲凉转为旷达坚定。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“西风”指秋风,点明季节。“驽马”喻指才能平庸或处境艰难的自己。“剥”意为剥落,描绘霜叶凋零。“介”意为耿直、孤傲,形容菊花姿态。“黾勉”意为努力、勉强。“鼎鼐”喻指宰相治理国家的大任。
逐句释义
秋风吹散云层天空空旷,晴朗太阳高高挂起。劣马无法快速奔跑,归乡游子思绪飞向远方。树林经霜红叶凋落,远处水流荡漾寒波。寒虫悲鸣自咽,风中秋菊虽老却依然孤傲。昔日来时正值春天,树木生机勃勃。如今归来不久,马蹄踏碎落叶。万物盛衰本是常理,难以一概而论。感叹生计劳苦,无奈勉强谋划。我本有高远志趣,久被世俗束缚。想摆脱离去,放逐于世俗之外。胸怀宽广乐天知命,目光远大排除障碍。有田地可供早晚衣食,有菜园种植蔬菜。父母无需待养,妻儿容易依托。世人谁能得丘山之重,谁又失蒂芥之轻。人能自定轻重,我将坚守所爱。六经教人诚明,万古成败已定。得时如调味佐料,失时名声自卖。我心已明,决不谋划钻营。寄诗助兴,期待你和诗。
主旨概括
这首诗通过描写秋日萧瑟景色,引出对人生盛衰无常的感叹。诗人表达了怀才不遇的苦闷,但最终选择坚守内心的高洁志向,不愿随波逐流,体现了安贫乐道的精神。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句描写树林经霜后叶子变红脱落。从科学角度看,秋季低温破坏叶绿素,叶片中隐藏的花青素显现,使树叶呈现红色。这是植物适应季节变化、减少水分蒸腾的生理机制。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构。前四句写景,语调宜平缓低沉;中间感叹身世,语调稍快;最后表明心志,语调需坚定有力。韵脚字如“晒、届、派、介”等读音响亮,应适当重读以体现韵律美。
句式仿写
可仿写“人自能轻重,吾将守所爱”句式,表达个人选择与坚守。例如:“世自判成败,我独守初心。”“风自能冷暖,花终守芬芳。”通过对比,突出主语的主观能动性与坚定态度。
写作应用
“人自能轻重,吾将守所爱”可用于议论文写作,论证“坚守自我”、“价值判断”等主题。在面对外界诱惑或压力时,强调内心的价值尺度,说明人生的价值在于自我的选择与坚守,而非外界的评价。
关联知识图谱
王令同作者
北宋诗人,字逢原,才华横溢却英年早逝,诗风奇崛。

标签 TAGS

作者 POET

王令 1032~1059
北宋诗人

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