读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候可以按照2-2-3的节奏断句:孤戍/迢迢/蜀路长,鸟鸣/山馆/客思乡,更看/绝顶/烟霞外,数树/岩花/照夕阳。读前两句的时候语速可以稍慢,语气沉缓一点,读出羁旅的寂寥感。读后两句的时候语速可以稍微加快一点,语气稍微明朗一点,读出看到明丽景色的舒展感。大家可以多练习几遍,就能读出诗里的情绪变化了。
句式仿写指导
这首诗前两句的结构是“景物+情感”的模式,大家可以仿写这个句式来写自己的日常感受。比如写你在外旅游想家的时候,可以写“晚风袅袅客路长,蝉鸣野店客思乡”。写你在学校想家的时候,可以写“梧桐簌簌校路长,铃响宿舍我思乡”。仿写的时候不用追求华丽的辞藻,把真实的感受写出来就可以。
名句写作应用
“鸟鸣山馆客思乡”这句可以用在写思乡、旅居主题的作文里,用来烘托自己在外地的乡愁。比如写你第一次离家住校的感受,可以写“宿舍楼下的布谷鸟叫得格外清亮,我突然就懂了古人说‘鸟鸣山馆客思乡’是什么感受,此刻我无比想念家里妈妈做的饭菜。”大家写作文的时候用这句,能让文章更有文化底蕴。