凉州词 三

树发花如锦,莺啼柳若丝。

更游懽宴地,愁见别离时。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 五言绝句
情感惜别
创作背景
《凉州词》系列创作背景
本诗属于《凉州词》同题作品,凉州词源自唐代凉州地区的边塞乐曲,后成为文人广泛使用的乐府旧题,本首作者暂无明确考证,学界普遍认为是中唐时期佚名文人所作,创作场景为春日宴饮后送别友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代乐府横吹曲辞《凉州词》系列,体裁为五言四句的近体绝句,格律规整,是唐代流行的边塞曲衍生的诗歌体裁,历代多以此题抒写边塞风物、宴饮离别之情。
情感 · 解读
本诗核心情感为先见春日盛景的愉悦,转而置身旧游宴饮之地时,生发的故人别离的怅惘愁思,情感层次清晰,愁而不怨,符合盛唐抒情诗的典型审美特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,锦指彩色的丝织品,这里用来形容花开得繁盛艳丽。第二,丝指蚕丝,这里比喻柳枝柔软细长的形态。第三,欢宴指欢乐的宴饮聚会,原文的“懽”是“欢”的异体字,意思完全相同。第四,别离指离别、分离。第五,莺啼指黄莺的啼叫声。第六,若意思是好像、如同。第七,更意思是又、再次。第八,愁意思是感到惆怅、忧愁。第九,地指地方、场所。第十,发指花朵开放。
逐句白话释义
第一句,诗句开篇描写春天到来后树木开花的景象。第二句,盛放的花朵层层叠叠,看起来就像华美艳丽的彩色锦缎。第三句,第二句转而描写春日的声音与柳树的形态。第四句,黄莺在柔软的柳枝间穿梭啼叫,叫声清脆悦耳。第五句,细长的柳条随风摆动,质感就像细密的蚕丝一样顺滑。第六句,第三句写诗人的行动,他再次来到之前和朋友聚会宴饮的地方。第七句,这里还留着当时众人欢聚的美好记忆。第八句,第四句转而抒发诗人的情绪。第九句,看到熟悉的场景,他一下子就想到了当初和友人离别的画面。第十句,物是人非的落差让他忍不住生出浓浓的忧愁。
全诗核心主旨
第一,这首诗描写了诗人春日重游旧宴饮地的所见所感。第二,开篇先用两句工整的对偶写出了春天明艳美好的景致。第三,明媚的春光和热闹的盛景,和诗人当下的心情形成了鲜明的对比。第四,诗人看到熟悉的宴饮地点,想起了当初和友人一同欢聚的时光。第五,可如今友人已经离开,只剩自己孤身一人重游故地。第六,物是人非的落差,让诗人心中生出了浓重的离别愁绪。第七,全诗没有直白堆砌愁苦的词汇,而是用乐景反衬哀情。第八,情感表达自然真挚,很容易引发读者的共鸣。第九,整体风格清新明快,愁而不怨,没有过于沉重的情绪。第十,展现了唐代抒情小诗的独特审美韵味。
跨学科 · 是什么
诗中植物科学解析植物学
第一,诗里提到的开花的树,大概率是春季开花的蔷薇科落叶乔木,比如桃树、李树、杏树都符合这个时期开花的特征。第二,这类植物的花朵多为粉色、白色,花量极大,盛开时满树繁花,确实像彩色的锦缎一样好看。第三,诗里提到的柳,是常见的垂柳,属于杨柳科柳属的落叶乔木。第四,垂柳的枝条非常柔韧,春季会抽出细长的嫩枝,随风摆动的样子很柔软。第五,古人常用蚕丝来比喻柳条的顺滑和柔软,这个比喻非常贴合垂柳的生物学特征。第六,黄莺喜欢在柳树枝条间筑巢、觅食,春季是黄莺活动的活跃期,所以诗里的描写是符合自然规律的。第七,这首诗里的景物描写都是写实的,没有夸张的虚构内容。第八,读者可以根据描写准确对应到现实中的植物种类。第九,这类春日植物组合也成为了后世文人写春景的经典搭配。第十,很多传统春日绘画、民俗图案里都会同时出现花树和垂柳的意象。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语速要稍慢,语气要轻柔。第二,第一二句是写景,要读得明快愉悦,重音放在“锦”和“丝”上,突出春景的美好。第三,第三句的语速可以稍微放缓,重音放在“更游”和“欢宴地”上,带出追忆的感觉。第四,第四句的语气要放低沉,重音放在“愁”和“别离时”上,读出怅惘的情绪。第五,句间停顿参考:树发/花如锦,莺啼/柳若丝。第六,更游/欢宴地,愁见/别离时。第七,每句末尾的字拖音不要太长,保持五言诗的节奏感。第八,整体情绪不要太悲伤,要读出淡淡的愁绪就好。第九,诵读的时候可以想象春日盛景的画面,更容易带入情绪。第十,多练习几次就能把握好节奏和情感的平衡。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的前两句是非常工整的对偶句,适合初学者仿写练习。第二,对偶句的要求是上下句字数相同,词性相对,语义相关。第三,原句的结构是“景物+特点+如+喻体”,上下句对应位置的词性完全一致。第四,仿写的时候可以先选两个同类的景物,比如山和水,或者星和月。第五,然后分别找到景物的特点,再找合适的喻体来对应。第六,比如可以仿写为“山青如翠玉,水碧似琉璃”,就是符合这个结构的对偶句。第七,仿写的时候要注意喻体要贴合景物的特点,不能太牵强。第八,平时多练习这类对偶句的仿写,可以提升语言的凝练度和美感。第九,这类句式也非常适合用在写景的作文里,能让文字更有文采。第十,熟练之后还可以尝试更长的对偶句仿写。
核心名句写作应用
第一,“树发花如锦,莺啼柳若丝”这句非常适合用在描写春日景色的作文里。第二,比如写春游的作文,开头就可以用这句引出春日的美好景象。第三,也可以用在描写公园、乡村春日风景的段落里,作为景物描写的总起句。第四,还可以用在写给朋友的信里,形容自己所在地的春日景致,邀请朋友来游玩。第五,写关于春天的散文的时候,这句也可以作为引用的素材,增加文字的文化感。第六,比如写小区的春景:“走在小区的步道上,满眼都是‘树发花如锦,莺啼柳若丝’的美好景致,让人心情格外舒畅。”第七,这个应用场景非常贴合原句的意思,也很自然。第八,用的时候不需要改字,直接引用就可以,也可以稍微化用。第九,化用的时候可以调整为“路边的树开了满枝的花,像锦缎一样好看,柳丝垂下来随风摆动,黄莺在枝间啼叫,正是古诗里写的盛景”。第十,不管是直接引用还是化用,都能让写景的文字更有感染力。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
第一,《送元二使安西》也是唐代的经典送别诗,同样以春日盛景作为开篇。第二,两首诗都采用了以乐景衬哀情的手法来抒写离别愁绪。第三,两首诗的语言都非常清新自然,情感真挚动人。第四,都是唐代送别诗里的经典短篇作品,流传度很高。第五,两首诗的核心情感都是友人离别时的怅惘,愁而不怨。第六,都适合作为春日送别主题的诵读、写作素材。第七,两首诗的创作时间都属于盛唐到中唐时期,时代背景相近。第八,都被收录在历代经典唐诗选本里,受到历代读者的喜爱。第九,学习的时候可以把两首诗放在一起对比阅读,更容易理解乐景衬哀情的手法。第十,两首诗的核心名句都经常被后人引用在各类文学创作里。

名句 CLASSIC LINES

树发花如锦,莺啼柳若丝
这两句以工整的对偶描摹春日盛景,色彩明艳,声形兼备。

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作者 POET

薛逢
唐代官员、诗人

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