寄雍陶先辈

姚鹄 · 唐

知音杳何处，书札寄无由。

独宿月中寺，相思天畔楼。

露凝衰草白，萤度远烟秋。

怅望难归枕，吟劳生夜愁。

基础信息 BASIC

情感怅惘 · 思念 · 知音

创作背景

寄赠知音友人雍陶

1. 这首诗是晚唐诗人刘得仁写给友人雍陶的寄赠之作。2. 雍陶是晚唐著名诗人，与刘得仁为知交好友，唐文宗大和八年（834年）进士及第。3. 两人分别后，刘得仁与雍陶音信阻隔，想要寄信却找不到途径，在秋夜独自寄宿寺院时，创作了这首诗抒发思念之情。4. 目前学界对具体创作时间存在争议，有大和年间和会昌年间两种观点，尚无定论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 五言律诗是近体诗的一种，定型于初唐时期，格律要求严格。2. 全诗共八句，每句五个字，分为首联、颔联、颈联、尾联四联，颔联和颈联要求对仗。3. 这首诗是标准的五言律诗仄起首句不入韵式，格律规整，对仗工整，是晚唐五言律诗的典范作品。4. 五言律诗是唐代非常流行的诗歌体裁，很多诗人都擅长创作这类作品，留下了大量的经典名篇。5. 这类诗歌篇幅短小，结构严谨，适合抒发细腻的情感，是中国古典诗歌的重要体裁之一。

情感 · 解读

1. 这首诗的核心情感是对知音友人雍陶的深切思念，以及音信阻隔、无法寄信的失落怅惘。2. 还暗含了诗人独自在外游历的孤寂之感，以及对知音情谊的珍视。3. 情感表达真挚细腻，含蓄克制，没有激烈的宣泄，完全出自真情实感。4. 这种情感是人类共通的情感，直到今天还能引起读者的强烈共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 雍陶：晚唐著名诗人，与作者刘得仁为知交好友。2. 先辈：唐代社会对参加进士科举子的尊称，此处是对雍陶的敬称。3. 杳：遥远、不见踪迹的意思。4. 书札：指书信、信函。5. 无由：没有途径、没有办法。6. 天畔：天边、极远的地方。7. 萤度：指萤火虫飞行划过。8. 吟劳：指反复吟诵诗歌，劳神费力。9. 生夜愁：指愁绪在深夜不断滋生蔓延。

逐句白话释义

1. 首句“知音杳何处”的白话意思是，我相知深厚的好友不知道去了多么遥远的地方。2. 第二句“书札寄无由”意为，我想要写一封书信寄给你，却找不到可以送达的途径。3. 颔联上句“独宿月中寺”是说，我此刻独自一人寄宿在被月光洒满的寺院之中。4. 颔联下句“相思天畔楼”是说，我满心都在思念远在天边、身处高楼上的你。5. 颈联上句“露凝衰草白”描写眼前秋景，露水凝结在已经枯萎的草叶上，把草地染成了一片素白。6. 颈联下句“萤度远烟秋”是说，秋夜里萤火虫翻飞，划过远处笼罩着淡淡烟雾的天空。7. 尾联上句“怅望难归枕”意为，我满怀怅惘地望着远处，心绪难平，根本没办法回到枕上安然入睡。8. 尾联下句“吟劳生夜愁”是说，我反复吟诵诗歌排遣情绪却劳神费力，愁绪反而在深夜里不断滋生蔓延。

全诗核心主旨与内容概括

1. 这首诗是晚唐诗人刘得仁写给好友雍陶的寄赠之作。2. 全诗围绕“知音难寻、书信难寄”的核心情绪展开。3. 开篇直接点出与好友音信阻隔的现状，奠定了全诗怅惘的情感基调。4. 中间两联分别从自身处境、秋夜景物两个角度铺陈描写，烘托思念情绪。5. 结尾直接抒发自己深夜难眠、愁绪难遣的状态，收束全诗情感。6. 整首诗情感真挚细腻，没有刻意的雕饰，完全出自真情实感。7. 秋夜凄清的景物描写和诗人的思念情绪高度融合，读来十分动人。8. 充分展现了诗人对知音好友的深切挂念，以及知音难觅的落寞心境。

跨学科 · 是什么

衰草的植物学特征与文化寓意植物学

1. 诗句中提到的“衰草”指的是秋季进入枯萎阶段的草本植物。2. 秋季气温逐渐降低，日照时长缩短，草本植物的叶绿素逐渐分解，叶黄素、类胡萝卜素显现，就会呈现出黄白的色泽。3. 露水是近地面水汽遇冷凝结的小水滴，附着在枯萎的草叶上，会让草叶的白色更加明显。4. 诗人用衰草这一典型的秋季景物，很自然地点明了作诗的时节是深秋。5. 衰草自带的萧瑟属性，也恰好契合了诗人当时落寞怅惘的心境。6. 秋季草本植物枯萎是温带季风气候区非常典型的物候现象，在古典诗词中经常被用来烘托悲凉的情绪。7. 除了烘托氛围之外，衰草也常被用来指代时光流逝、境遇衰败等意象。8. 这句诗对衰草的描写完全符合真实的植物生长规律和物候特点，没有夸张虚构的内容。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1. 这首是五言律诗，诵读时每句的基本节奏是“二三”停顿，比如“知音/杳何处，书札/寄无由”。2. 首联整体语气要平缓略带怅惘，读出音信不通的失落感。3. 颔联“独宿月中寺”要读得稍慢，重音放在“独”字上，突出孤单的感受。4. “相思天畔楼”语气要放柔，重音放在“相思”上，读出思念的情绪。5. 颈联是写景句，诵读时节奏可以稍舒缓，读出秋夜景物的凄清感。6. “露凝衰草白”重音放在“白”字上，“萤度远烟秋”重音放在“秋”字上。7. 尾联情绪要逐渐上扬，“怅望难归枕”读出怅惘的情绪，重音放在“难”字上。8. “吟劳生夜愁”语速放缓，尾音拉长，读出愁绪绵延不尽的感觉。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写颔联“独宿月中寺，相思天畔楼”的正对句式，用两个场景对举抒发情感。2. 仿写的基本结构是“动作+场景1，情感+场景2”，两个场景要有关联，形成呼应。3. 首先要确定你想要抒发的核心情感，比如思念家乡、挂念亲友等。4. 然后选择两个和情感相关的典型场景，一个是自身所处的场景，一个是思念对象所处的场景。5. 比如抒发对家乡的思念，可以仿写为“独卧城中榻，梦归乡野居”。6. 仿写的时候要注意两个分句的字数要相同，词性要尽可能相对，意境要统一。7. 不需要刻意追求严格的平仄对仗，只要语义通顺、情感真挚就可以。8. 这种对举句式的优势是可以快速构建起两个关联的场景，让情感表达更有层次感。

核心名句日常写作应用

1. 核心名句“独宿月中寺，相思天畔楼”可以用在描写思念亲友、异地分隔的文章中。2. 比如你写自己在外地读书，中秋节思念远方的家人，就可以引用这句诗来烘托自己孤单的处境和思念的情绪。3. 也可以用在写旅途孤独感受的游记类文章中，用来抒发自己独自在外的落寞心境。4. 还可以用在怀念旧友的随笔类文章中，用来表达对许久未见的好友的挂念之情。5. 引用的时候可以直接引用原句，也可以稍微化用，比如“我此刻独宿在山中小店，忽然想起古人‘独宿月中寺，相思天畔楼’的句子，心里满是对远方好友的思念”。6. 这句诗的情感表达非常细腻克制，没有过于激烈的情绪，适合用在氛围感比较强的抒情类文章中。7. 要注意不要用在情绪过于欢快的文章里，否则会和整体氛围冲突。8. 除了书面写作，日常和许久未见的好友聊天时，也可以引用这句诗来表达自己的想念，显得文雅有温度。

关联知识图谱

伯牙子期知音典故同典故

1. 这首诗开篇提到的“知音”一词，最早出自伯牙子期的典故。2. 相传春秋时期伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴，能准确领会伯牙琴声中表达的意境。3. 钟子期去世后，伯牙认为世上再也没有懂自己琴声的人，就摔破琴弦终身不再弹琴。4. 后来“知音”就用来指代懂自己、和自己心意相通的好友。5. 这首诗里用“知音”指代雍陶，说明两人的交情非常深厚，是心意相通的好友。6. 这个典故是中国古典诗词中非常常见的典故，经常被用来表达对好友的珍视。7. 相关典故记载最早出自《列子·汤问》，是公认的经典文学典故。8. 了解这个典故可以更好地理解诗人开篇提到“知音”时的珍视和失落情绪。

名句 CLASSIC LINES

独宿月中寺，相思天畔楼

1. 这句采用虚实结合的手法，上句实写诗人独自寄宿月光下寺院的处境，下句虚写思念远在天边高楼上的友人，一实一虚，把思念情绪展现得淋漓尽致。2. 这句诗炼字精妙，“独”字突出孤单，“相思”点明核心情感，情景交融，意境悠远。

标签 TAGS

怅惘思念知音历史学天文学植物学社会学

作者 POET

姚鹄

晚唐诗人、官员