夏日蒲津寺居二首二

薛能 · 唐

故国有如梦，省来长远游。

清晨起闲院，疏雨似深秋。

宿寝书棱叠，行吟杖迹稠。

天晴岂能出，春暖未更裘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感孤寂 · 思乡 · 羁旅 · 闲适

创作背景

薛能任河中节度使时闲居蒲津寺所作

本诗为唐代诗人薛能任职河中节度使期间的作品，学界考证创作时间为唐宣宗大中十三年（859年）左右。创作动因是诗人夏日暂居蒲津寺，触景生情萌生思乡之念，随手写下这组即兴抒情诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间颔联、颈联严格对仗，符合近体诗格律规范。五言律诗定型于初唐，是唐代文人最常用的抒情诗体裁之一，在唐诗发展史上占据核心地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层：第一层是客居异乡对故国故乡的深切思念，久游在外的漂泊感贯穿全诗；第二层是闲居寺院时的清冷寂寥，暗含对闲适淡然生活的隐性认同。历代诗评对本诗情感的解读共识为“淡而有味，愁而不怨”。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“蒲津寺”是唐代河中府境内的寺院，位于黄河蒲津渡旁。“省来”是回想、回忆的意思。“书棱”指堆叠的书本的棱角，说明诗人身边藏书很多。“杖迹”是拐杖留下的痕迹，说明诗人常拄着拐杖在院中散步。“更裘”是更换厚毛皮衣服的意思。所有字词都是唐代口语与书面语结合的常用表达，没有生僻含义。

逐句白话释义

第一句写故乡就像一场遥远的梦一样模糊不清。第二句写回想起来，自己已经在外漂泊远游很久了。第三句写清晨时分我在安静的寺院院子里起身。第四句写稀稀落落的小雨下着，天气凉得就像深秋时节一样。第五句写睡觉的地方堆着一摞摞的书，棱角分明。第六句写我边走边吟诵诗句，拐杖留下的痕迹到处都是。第七句写就算天放晴了我又怎么愿意出门呢？第八句写虽然春天过去天气变暖了，我还没有换下厚皮衣。

核心主旨与内容概括

这首诗描写了诗人夏日在蒲津寺闲居的日常生活场景，开篇直接抒发了久游在外的思乡之情，中间四句写寺院里的清冷景色和自己日常读书、散步吟诗的悠闲生活，最后两句写出了诗人不想外出、安于闲居的心境。整首诗没有浓烈的情绪宣泄，用平淡的笔触写出了羁旅之人的复杂心情，既有对家乡的思念，也有对当下闲适生活的适应。

跨学科 · 是什么

蒲津的地理位置地理学

蒲津也就是现在的山西省永济市蒲州镇，位于黄河的东岸，是古代连接陕西和山西的重要交通枢纽。这里在唐代是河中府的治所所在地，属于长安的东部门户，地理位置非常重要。蒲津渡是黄河上最古老的渡口之一，现在还保留有唐代的铁牛等文物遗迹。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要偏平淡柔和，不要有太强烈的情绪起伏。第一二句读的时候可以稍微放慢，突出思乡的怅惘感，停顿节奏为“故国/有如梦，省来/长远游”。第三四句读的时候语气要放轻，突出环境的清冷，停顿节奏为“清晨/起闲院，疏雨/似深秋”。第五六句读的时候可以稍微轻快一点，突出闲居的悠闲感，停顿节奏为“宿寝/书棱叠，行吟/杖迹稠”。最后两句读的时候可以带一点释然的语气，停顿节奏为“天晴/岂能出，春暖/未更裘”。

基础句式仿写指导

可以仿写“清晨起闲院，疏雨似深秋”的写景句式，结构为“时间+动作+地点，景物+感觉+喻体”。比如可以仿写“黄昏立桥头，晚风似初春”，或者“夜半坐窗前，凉月似寒秋”。仿写的时候要注意前后两句的意境要统一，前面的实景和后面的比喻要有逻辑关联，不要强行拼接不相干的内容。

核心名句写作应用

“清晨起闲院，疏雨似深秋”这句可以用来描写夏日雨后的清凉景色，也可以用来烘托安静寂寥的心情。比如写暑假在老家的生活时可以用：“清晨起闲院，疏雨似深秋，我坐在院子里的老槐树下，听着蝉鸣觉得整个人都安静下来了。”也可以用在描写独处的散文里，烘托闲适淡然的氛围。

关联知识图谱

唐代羁旅思乡诗同主题

本诗属于唐代羁旅思乡诗的范畴，核心主题是客居异乡的思乡之情，和《枫桥夜泊》《九月九日忆山东兄弟》等作品属于同一主题类别，是唐代羁旅诗的典型代表作品之一。

五言律诗同体裁

本诗是典型的五言律诗作品，符合近体诗的格律、对仗、押韵要求，和《春望》《山居秋暝》等经典作品属于同一体裁，是唐代五言律诗的代表作品之一。

名句 CLASSIC LINES

清晨起闲院，疏雨似深秋

本句以朴素的白描手法写出夏日雨后寺院的清冷氛围，用深秋的凉意反衬夏日的寂寥。

标签 TAGS

孤寂思乡羁旅闲适历史学地理学物理学社会学

作者 POET

薛能约817年—约880年

晚唐官员、诗人

夏日蒲津寺居二首 二