雨霁北归留题三学山

诵读这首诗的时候整体语气要偏舒缓沉静，不需要太激昂的情绪。第一二句是写景，节奏可以稍慢，“远树平川/半夕阳，锦城遥辨/立危墙”，按照2-2-3的节奏断句。第三四句开始转成感慨，语气可以稍微沉一点，“闲思胜事/多遗恨，却悔公心/是谩忙”。第五六句是具体的遗憾，语气可以带一点轻微的愧疚感。第七八句是全诗的核心情感，最后“谬有人情/满蜀乡”的“满蜀乡”三个字可以稍微放缓加重，读出眷恋的感觉。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗歌的情感。

大家可以仿写“灵龛一望终何得，谬有人情满蜀乡”这种先抑后扬的句式结构，先反问自己有没有得到实际的收获，再转折说出自己收获的无形的情感。比如我们可以仿写“行囊一检终何有，满是乡风入袖来”，来表达回家时没有带多少贵重的东西，却收获了满满的家乡气息。也可以仿写“旅途回望终何得，一路风光在心中”，表达旅行时没有买多少纪念品，却收获了满路的美好风景记忆。大家可以结合自己的生活经历仿写，注意前后句的转折逻辑要自然。

“灵龛一望终何得，谬有人情满蜀乡”这句诗适合用在表达对某个地方留恋不舍的写作场景里。比如我们写离开生活多年的城市的作文时，可以写“站在车站前望着这座城市的轮廓，我忽然想起古人的诗句‘灵龛一望终何得，谬有人情满蜀乡’，我在这里没有取得多么耀眼的成就，却收获了数不清的温暖记忆。”也可以用在毕业告别母校的场景里，比如“走在校园的梧桐道上，我心里涌上‘灵龛一望终何得，谬有人情满蜀乡’的感慨，四年时光我没有拿到多少奖项，却拥有了最珍贵的友情和成长。大家可以根据不同的场景灵活化用这句诗。