送李诚之知瀛州

少年学诗书,晚岁探至道。

岂伊封疆臣,乃是廊庙宝。

苦恨富贵迟,声名得空早。

忆惟西羌桀,始建元戎纛。

恩威炳朝日,号令靡秋草。

功勋不容究,孤高易摧倒。

归来易三邦,但养胸中颢。

宁知北边将,还须用耆老。

春风吹旌旆,先声遍城堡。

往事安足惩,遗黎待公保。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜才
创作背景
元祐更化
此诗作于宋哲宗元祐年间(1086-1094),正值旧党执政时期。苏轼此时在朝任翰林学士知制诰,李诚之被任命知瀛州(今河北河间),地处宋辽边境。苏轼作此诗送行,既是对友人的勉励,也寄托了巩固边防的政治期望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,句式长短整齐,韵律自由舒缓。五古源于汉魏乐府,是宋代士大夫抒发政治抱负与人生感悟的重要载体。此体便于叙事与议论结合,适合表达深沉厚重的思想情感。
情感 · 解读
诗中蕴含对李诚之才干与德行的高度推崇,认为其不仅是封疆大吏,更是国家廊庙之宝。情感基调既有对友人晚年得志的欣慰,亦有对其过往功勋未竟的惋惜,体现了宋代士大夫以国事为重的荐贤精神。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
诗书中'诗书'原指《诗经》与《尚书》,后泛指儒家经典著作。廊庙指朝廷,'廊庙宝'比喻国家栋梁之才。元戎指主帅,纛是古代军队里的大旗。耆老指年高望重的老人,此处指李诚之年长资深。遗黎指战乱后幸存的百姓。
逐句释义
少年时研习儒家经典,晚年探究大道真谛。岂止是镇守边疆的大臣,更是朝廷的珍宝。遗憾富贵来得太迟,声名却早早落空。回忆当年西羌凶桀,您初次挂帅出征。恩威如朝阳般光明,号令如秋风扫落叶。功勋难以穷尽,孤高易被摧折。归来辗转三地为官,只修养胸中浩气。谁知北边将领,还需重用老成之人。春风吹动旌旗,声威先传遍城堡。往事何必以此为惩,遗民等待您的保护。
核心主旨
这首诗是苏轼送别友人李诚之赴任瀛州时所作。全诗赞扬了李诚之的才学、品德与军事才能,表达了对其晚年受重用的欣慰,同时勉励他在北边重镇施展抱负,保护百姓,体现了苏轼对友人的深厚情谊与家国情怀。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句中的'三邦'并非实指三个国家,而是泛指李诚之曾任职的多个州郡行政区域。在宋代行政区划中,州郡是地方行政单位,'邦'在此为古义借用,体现了诗人对友人仕途辗转的文学化概括。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为'二三'结构,如'少年/学诗书'。全诗情感深沉,前段赞扬语调庄重,中段回忆语调激昂,后段勉励语调舒缓。'恩威炳朝日'两句需读出气势,展现将军威仪。
句式仿写
可仿写'岂伊...乃是...'句式,如'岂伊凡俗辈,乃是栋梁材',用于表达对人物身份或价值的重新认定。也可仿写'恩威...号令...'对偶句,描写人物治理手段。
写作应用
核心名句'恩威炳朝日,号令靡秋草'可用于描写领导者或管理者恩威并施、雷厉风行的作风。在写人记事或评论文章中,可引用此句来论证赏罚分明、令行禁止的重要性。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋文坛领袖,位列唐宋八大家之一,其诗题材广阔,风格豪放。

名句 CLASSIC LINES

恩威炳朝日,号令靡秋草
此联运用比喻手法,将恩德威严比作朝阳般光明,将号令严明比作秋风扫落叶般迅捷。生动形象地刻画了李诚之治军严明、恩威并施的儒将风范。

标签 TAGS

作者 POET

苏辙 1039年-1112年
北宋仁宗嘉祐二年进士,官至门下侍郎,北宋著名散文家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待