和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其二
我行四方，稻麦黍稷。
果蔬蒲荷，百种咸植。
粪溉耘籽，乃后有穑。
尔独何为，开口而食。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 四言古诗
情感爱民
创作背景
贬谪儋州
此诗作于宋哲宗绍圣四年（1097年）至元符三年（1100年）间，苏轼被贬谪至海南儋州时期。苏轼在儋州生活艰苦，见当地百姓多荒废农事，甚至以沉香、槟榔交易为生而忽视粮食生产，故作此诗劝导百姓耕种自给，体现了儒家重农思想与地方治理的实践。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁，源自《诗经》体式，以四字句为主，节奏短促有力。苏轼追和陶渊明《劝农》诗，体现了宋人推崇陶诗古雅质朴的风尚。四言诗在宋代虽非主流，但苏轼以此体式表达农事主题，具有复古创新的文体意义。
情感 · 解读
诗歌核心情感在于劝导百姓重视农耕，通过列举稻麦果蔬等农作物与粪溉耘籽等劳作过程，强调劳动是生存之本。情感基调诚恳质朴，既有对农事艰辛的体认，也包含对不劳而获者的善意批评与教化。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“黍稷”指黄米和小米，是古代主要的粮食作物。“粪溉”意为施肥和灌溉。“耘籽”指除草和培土。“穑”意为收获庄稼。这些词语准确描绘了农业生产的各个环节。
逐句释义
我行走四方，看到稻、麦、黍、稷等粮食作物。水果、蔬菜、蒲草、荷花，上百种作物都种植在地里。经过施肥、灌溉、除草、播种，之后才会有收获。你独自在做什么呢？只是张着嘴等着吃。
核心主旨
这首诗通过列举多种农作物和繁杂的农事活动，告诉人们一个道理：只有通过辛勤的劳动，才能获得粮食和果实。诗人批评了那些不劳而获的人，劝导大家要重视农业生产，勤劳耕作。
跨学科 · 是什么
农业科学农学
诗中提到的“稻麦黍稷”涵盖了古代主要的粮食作物种类。“粪溉耘籽”则科学地总结了农作物种植的四个关键技术环节：施肥补充养分、灌溉提供水分、除草减少竞争、播种繁育后代。这体现了古代农业精耕细作的技术特点。
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读写应用
诵读指导
本诗为四言诗，诵读节奏多为“二二”拍，如“我行—四方，稻麦—黍稷”。语气应朴实有力，前六句叙述农事时语调平稳，最后一句反问“尔独—何为，开口—而食”应读出反问和劝诫的语气，语调略微上扬。
句式仿写
可以模仿“粪溉耘籽，乃后有穑”的句式进行写作，前句列举具体的行动或条件，后句陈述相应的结果。例如：“读书思考，乃后有得”、“勤学苦练，乃后有成”。这种句式逻辑清晰，适合用于表达因果关系。
写作应用
“粪溉耘籽，乃后有穑”这句诗常用于写作中论证“劳动创造价值”或“付出才有回报”的主题。在议论文中，可以作为道理论据，证明成功需要脚踏实地的努力，批评投机取巧的心态，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明同作者
苏轼此诗为追和陶渊明《劝农》诗而作，继承了陶诗质朴自然的风格。
名句 CLASSIC LINES
粪溉耘籽，乃后有穑
此句精辟总结了农业生产的完整过程与因果关系。前句“粪溉耘籽”概括了施肥、灌溉、除草、播种四大农事环节，后句“乃后有穑”强调只有经过辛勤劳作才能获得收获。语言简练，哲理深刻，成为劝农诗中的名句。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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