和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其六
莫为之先，冥不谓鄙。
一夫前行，百夫具履。
以为不信，出视同轨。
期尔十年，风变而美。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 四言古诗
情感爱民
创作背景
儋州劝耕
苏轼晚年被贬海南儋州，见当地百姓多以狩猎贸易为生，荒废农业，遂作此诗劝导百姓重视农耕，改变生活方式，体现了其在逆境中仍心系民生的政治情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁，源自《诗经》体式，句式整饬，节奏庄重。苏轼追和陶渊明《劝农诗》，体现了宋诗好尚古雅、推崇陶诗的文体风尚。
情感 · 解读
诗歌表达了对农业生产的高度重视，通过阐述示范引领的作用，寄托了变革风俗、教化百姓的深切期望，体现了儒家民本思想与循吏精神。
基础解读 READING
语文核心知识
冥
意为昏暗、愚昧，这里指不开化、没有见识的状态。在诗中用来形容如果没有先行者的引导，人们就会处于蒙昧之中，不知道什么是正确的做法。
鄙
意为鄙陋、粗俗。诗中指如果没有正确的引导，人们的行为就会显得粗野无礼，不符合文明的规范。这是诗人希望改变的状况。
具履
具，全、都；履，踩踏、跟随。意思是所有人都会跟随着前行。形象地说明了榜样的力量是巨大的，一个人带头，大家都会跟着做。
同轨
原意指车轨相同，引申为行动一致、遵循相同的规范。诗中用这个词语来证明，只要有人带头，大家的行为就会变得整齐划一，形成良好的秩序。
莫为之先
如果没有人在前面带头引导，大家就会处于一种迷茫的状态。
冥不谓鄙
这种迷茫的状态不能仅仅被看作是粗俗，而是因为缺乏教化。
一夫前行
只要有一个人在前面迈出脚步，勇敢地行动起来。
百夫具履
成百上千的人就会跟随着他的脚步一起前行。
以为不信
如果你不相信这个道理，认为这是不可能的事情。
出视同轨
就请出门看看外面的道路，所有的车辆都在同一个轨道上行驶，整齐有序。
期尔十年
请给我十年的时间来证明，这是一种长期的期待。
风变而美
这里的风俗习惯一定会变得美好起来，社会风气将焕然一新。
示范引领
这首诗的核心主旨是强调榜样的力量。诗人认为，改变一个地方的风俗，需要有人率先垂范。只要有人带头从事农耕，其他人就会跟随，从而改变落后的面貌。
跨学科 · 是什么
从众心理社会学
诗中“一夫前行，百夫具履”生动描述了社会心理学中的从众现象。个人在社会群体中往往会模仿他人的行为，这种心理机制是移风易俗、推广新事物的重要基础。
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读写应用
节奏停顿
诵读时应采用四言诗的标准节奏“二二”拍，如“莫为/之先，冥不/谓鄙”。语调要平稳庄重，体现劝导的诚恳与坚定，最后一句“风变而美”可适当放慢，表达美好的愿景。
榜样力量
“一夫前行，百夫具履”可用于写作中论证“榜样作用”、“率先垂范”、“引领潮流”等主题。例如在论述领导力或社会责任时，引用此句说明先行者的重要性。
关联知识图谱
陶渊明同作者
苏轼此诗为追和陶渊明《劝农诗》而作，致敬其田园情怀。
苏轼同作者
北宋文坛领袖，晚年贬谪海南期间创作此诗。
标签 TAGS
作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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