合肥府学中赓诸公韵和正寺翔甫总翠亭

危亭缥缈压城端,总拾澄虚入画栏。

地势西连金斗峻,山容东际湫湖寒。

行瞻日月光华近,坐觉乾坤器度宽。

闻说南州画工在,可能收作一屏看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 旷达
创作背景
合肥府学唱和
本诗作于北宋皇祐三年(公元1051年),时任舒州通判的王安石赴庐州(今合肥)府学参与文士雅集,与同僚程翔甫(正寺官职)等人同游总翠亭,依韵唱和创作此诗,为即席酬答之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,为近体诗的典型类型,成型于初唐时期,格律要求严格,全篇共八句五十六字,每句七字,中间两联需对仗,平仄、押韵均有固定规范,是宋代文人常用的唱和体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为登览胜景时的开阔旷达襟怀,先描摹总翠亭周边雄阔的山水地貌,再抒发登高望远时与日月乾坤相接的从容气度,整体情感昂扬舒展,无悲戚愁思,展现出北宋中期士大夫积极入世的精神状态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“危亭”的意思是高耸的亭子,这里的“危”是高的意思,和“危楼高百尺”中的“危”含义相同。第二,“澄虚”指澄澈虚空的自然景色,这里代指总翠亭上能看到的所有清朗开阔的风光。第三,“金斗”是合肥的古称,汉代以来合肥就有金斗城的别称。第四,“湫湖”就是今天的巢湖,是安徽境内最大的淡水湖,位于合肥东侧。第五,“赓韵”是古代唱和诗的一种形式,指按照他人诗作的韵脚来创作应和的作品。第六,“正寺”是宋代的官职名称,这里指和作者唱和的友人翔甫的官职。第七,“画栏”指有彩绘装饰的亭台栏杆,是古典建筑的常见装饰。第八,“南州画工”泛指南方技艺高超的画师。第九,“一屏”指一幅可以放在屏风上的画作。第十,“器度”在这里指天地的格局,也暗指人的胸襟气度。
逐句白话释义
第一句:高耸的总翠亭隐隐约约立在城墙上最高的地方。第二句:站在亭子里,所有澄澈清朗的风光都像是被收拢到彩绘栏杆之内。第三句:向西望去,地势连着古称金斗的合肥城,山势高峻。第四句:向东看,山的尽头挨着巢湖,湖面带着清寒的气息。第五句:站在这里抬头看,日月的光辉仿佛离人很近。第六句:坐在亭中,只觉得天地的格局无比宽阔,人的胸襟也随之舒展。第七句:听说南方有技艺高超的画师就在附近。第八句:能不能把这么美的景色画下来,做成屏风供人随时观赏呢。第九,所有释义都采用直白的口语化表达,没有添加额外的文学修饰内容。第十,释义完全贴合诗句字面含义,没有引申过度的解读内容。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是王安石和友人同登合肥总翠亭时的唱和之作。第二,全诗围绕总翠亭上看到的风光展开描写,先写亭子本身的高耸位置,再写东西两侧不同的山水景色。第三,写完景色之后,作者抒发了自己登高时的感受,觉得离日月很近,天地格外宽阔,展现出自己开阔的胸襟。第四,最后作者提出想要把眼前的美景画下来做成屏风,表达了对这片景色的喜爱之情。第五,整首诗的基调积极昂扬,没有悲伤低沉的情绪。第六,内容层层递进,从写景到抒情再到收束,逻辑非常清晰。第七,既写出了合肥当地的地理特征,也展现了作者作为士大夫的精神状态。第八,是宋代登览抒怀类诗歌的典型作品。第九,适合所有年龄段的读者阅读理解,没有过于生僻的内容。第十,核心表达的是对美景的喜爱和开阔的人生态度。
跨学科 · 是什么
合肥地理特征地理学
第一,合肥位于安徽省中部,西边连接江淮丘陵地带,地势相对较高。第二,东边紧邻中国五大淡水湖之一的巢湖,水域广阔,气温比陆地稍低。第三,这首诗里写的“西连金斗峻,东际湫湖寒”完全符合合肥真实的地理特征。第四,金斗城是古代合肥的核心城区,位置大致在今天合肥市老城区的范围内。第五,巢湖面积约780平方公里,是合肥重要的水源地和风景名胜区。第六,古代合肥城就建在丘陵和平原的交界地带,登高确实可以同时看到山和湖的景色。第七,总翠亭建在当时的城墙上,是城中的制高点,所以视野非常开阔。第八,现在合肥还有金斗路、金斗公园等地名,保留了古代金斗城的记忆。第九,巢湖边上现在还有很多观景平台,可以体验到和诗中相似的视野感受。第十,合肥的地理特征是这首诗写景内容的现实基础。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要昂扬舒展,不要太急促或者低沉。第二,首句“危亭缥缈/压城端”在“缥缈”后面稍作停顿,突出亭子的高耸感。第三,颔联“地势西连/金斗峻,山容东际/湫湖寒”在“连”和“际”后面停顿,读出画面的空间感。第四,颈联“行瞻日月/光华近,坐觉乾坤/器度宽”要放慢语速,加重“光华近”和“器度宽”的语气,读出开阔的感觉。第五,尾联“闻说南州/画工在,可能收作/一屏看”语气可以稍缓,读出对景色的喜爱和向往。第六,全诗的节奏要均匀,每两句为一个小的停顿单元。第七,要注意咬字清晰,尤其是“峻”“寒”“宽”“看”这些韵脚字,可以适当拖长音,体现七言律诗的韵律感。第八,诵读的时候可以想象自己站在高处看风景的状态,更容易带出合适的情感。第九,不需要用太夸张的语气,自然舒展就好。第十,适合作为日常诵读练习的篇目,难度不高,容易把握节奏。
句式仿写指导
第一,这首诗的颈联“行瞻日月光华近,坐觉乾坤器度宽”是非常经典的登高抒怀句式,可以用来仿写。第二,这个句式的结构是“动作+所见景物+感受”,上下句对仗工整。第三,仿写的时候可以先确定自己的场景,比如登楼、爬山、站在高处都可以。第四,上句写站着看到的景色,下句写坐着感受到的心境,比如“行看江水流波远,坐望云山意态闲”就是符合这个结构的仿写。第五,要注意上下句的词性对应,动词对动词,名词对名词,形容词对形容词。第六,不需要严格按照平仄要求,日常写作只要意思通顺对仗就可以。第七,也可以把这个句式用到现代文写作里,用来形容登高时的感受。第八,仿写的时候要贴合自己的真实体验,不要写凭空想象的内容。第九,还可以拓展到其他场景,比如参观展览、站在楼顶看城市风光都可以用这个结构来写。第十,这个句式非常适合用来表达开阔舒展的心情,适用范围很广。
名句应用场景
第一,名句“行瞻日月光华近,坐觉乾坤器度宽”可以用到很多日常写作场景里。第二,写登高游玩的作文时可以用这句来形容自己站在高处的感受,比直白说“我觉得很开阔”更有文采。第三,写和格局、胸襟相关的文章时可以用这句来开头或者结尾,用来形容人要有开阔的气度。第四,给朋友写题赠语的时候也可以用这句,祝福对方未来发展顺利,格局开阔。第五,写读书笔记、观后感的时候,如果读到展现大格局的内容,也可以用这句来做点评。第六,做演讲的时候提到要拓宽视野、提升格局的主题,也可以引用这句诗增加说服力。第七,发朋友圈记录自己登高、旅行的动态时,配这句诗会更有氛围感。第八,要注意这句诗的情感是积极昂扬的,不要用到悲伤低沉的场景里。第九,引用的时候不需要额外解释,大部分读者都能理解这句的含义。第十,这句诗既贴合实景又有引申义,应用场景非常多元。
关联知识图谱
《登飞来峰》同主题
第一,《登飞来峰》是王安石另一首非常知名的登览抒怀诗。第二,两首诗都是王安石早期的作品,都表达了登高望远时的开阔胸襟和高远志向。第三,两首诗的基调都是积极昂扬的,都有“站得高看得远”的核心内涵。第四,《登飞来峰》的名句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”和本诗的颈联表意非常接近。第五,两首诗都适合放在一起对比阅读,更好地理解王安石早期的精神状态。第六,两首诗都是宋代登览诗的代表作品,艺术水准都很高。第七,都被选入各类古典诗词普及读本,受众很广。第八,都有实景描写和情感抒发结合的特点。第九,都没有用生僻的字词,容易理解。第十,都可以作为写作素材用到各类相关主题的文章里。

名句 CLASSIC LINES

行瞻日月光华近,坐觉乾坤器度宽
该句为历代选本收录的登高抒怀语,既贴合登亭居高临下的实景体验,又暗合士大夫修身济世的胸襟追求。

标签 TAGS

作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待