寄桐庐诸友

整顿衰羸尚未苏,信音都向故人疏。

须怜犬子常多病,莫笑嵇康懒作书。

庠序旧规还在否,道涂新况比何如。

鳞鸿若到江南地,愿寄声音一起予。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思念 · 送别
创作背景
创作背景
本诗为南宋江湖诗派代表诗人戴复古所作,创作于他离开桐庐讲学居所返回故里之后,当时诗人年事已高,身体羸弱多病,很长时间没有和桐庐的旧友互通音信,出于对友人的思念和对当地旧日办学情况的关切,特意创作这首诗寄给桐庐的诸位友人,解释自己久未通信的原因并问候近况。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国传统近体诗的核心体裁之一,起源于初唐,成熟于盛唐,格律要求严格,全篇共八句五十六字,每句七字,要求中间两联对仗,全篇符合平仄、押韵规范,在唐宋时期是文人酬唱赠答的常用文体类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是诗人因病久未与友人通信的愧疚之情,第二层是对桐庐旧友及当地办学情况的关切之意,第三层是盼望友人寄信告知近况的殷切期盼,整体情感真挚平实,没有刻意雕琢的抒情痕迹,完全出自诗人的真实心意。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,衰羸指身体衰弱、瘦弱。第二,犬子原指西汉文学家司马相如的小名,这里是诗人对自己的谦称。第三,嵇康是三国时期曹魏的文学家、名士,性格闲散不喜世俗应酬。第四,庠序是中国古代对地方学校的称呼。第五,鳞鸿指古代传递书信的信使,鱼和大雁在古代传说中都可以传递书信。第六,疏指疏远、缺少联系。第七,懒作书指懒得写信。第八,一起予指用来慰藉我。
逐句白话释义
第一句:我调养病弱的身体还没有完全恢复。第二句:所以和老朋友的书信联系都变少了。第三句:你们要怜惜我就像司马相如一样经常生病。第四句:不要笑话我像嵇康一样懒得给你们写信。第五句:咱们以前所在学校的旧规矩还保留着吗?第六句:路上的新情况现在怎么样了?第七句:如果信使要到江南桐庐地区去。第八句:希望你们能寄信过来慰藉我。
核心主旨与内容概括
本诗是戴复古写给桐庐旧友的赠诗,首先讲了自己生病调养的近况,解释了自己很久没和大家通信的原因,然后询问了桐庐当地学校和路途的近况,最后表达了自己盼望大家寄信过来的殷切心情,整体语言朴实,感情非常真挚。
跨学科 · 是什么
嵇康典故历史学
这里提到的嵇康是三国时期的著名文人,他崇尚老庄思想,追求自由闲散的生活,不愿意参与世俗的官场应酬,曾经写过文章说明自己不愿意出仕的原因,其中就提到自己生性懒散,连写信都嫌麻烦,诗人用这个典故来解释自己很久没给友人写信的原因,非常贴切。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓真挚,首联要读出低沉的感觉,体现自己生病的状态。颔联要读出略带愧疚的语气。颈联要读出关切的语气。尾联要读出殷切期盼的语气。停顿节奏按照七言诗的常规节奏,每句四三停顿,比如“整顿衰羸/尚未苏,信音都向/故人疏”。每联之间稍微停顿半秒,整体诵读时长控制在1分钟左右即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的设问+祈愿的句式,用来表达对远方亲友的思念。比如“东风若到关西地,愿寄梅花一起予”,或者“归鸿若到湘南地,愿寄家书一起予”。仿写的时候要注意前半句设定信使或者传递消息的载体,后半句表达自己的愿望,语言要平实自然,符合自身的真实情感即可,不需要刻意追求华丽的辞藻。
核心名句应用
“鳞鸿若到江南地,愿寄声音一起予”这句可以用在写给异地亲友的信件、消息结尾,用来表达自己对对方的思念,盼望对方给自己回复的心情。比如给在外地上学的朋友写贺卡的时候就可以用这句,或者在朋友圈表达对远方家人的思念的时候也可以引用,能让表达更有文化韵味,情感也更真挚。
关联知识图谱
《与山巨源绝交书》同典故
本诗颔联用嵇康懒作书的典故,出自嵇康的《与山巨源绝交书》,文中嵇康自述“性复疏懒,筋驽肉缓,头面常一月十五日不洗,不大闷痒,不能沐也”,提到自己生性懒散不喜应酬,诗人用这个典故来解释自己久未通信的原因,关联非常紧密。

名句 CLASSIC LINES

鳞鸿若到江南地,愿寄声音一起予
这两句是本诗的核心名句,语言平实恳切,直接表达了诗人盼望友人来信的心情,后世常被用于异地亲友之间寄托思念、盼望对方音信的场景,历代选本多选录这两句作为戴复古赠友诗的代表作品。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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