和通判承议

彭汝砺 · 宋

水边人不到，吾与子同行。

始见游鱼乐，时闻幽鸟声。

山如仁者静，风是圣之清。

拟买扁舟去，江湖老此生。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感友情 · 淡泊 · 隐逸

创作背景

张耒闲居时期唱和之作

本诗为北宋苏门四学士之一的张耒所作，是与担任通判职务的承议郎友人的唱和作品，创作于张耒晚年闲居淮河流域时期，此时作者仕途受挫，多有隐逸闲游之作，创作动因是与友人同游郊野后的即兴抒怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言律诗，是唐代成熟的近体诗体裁，每句五字，全诗八句，讲究平仄、押韵与对仗，是宋代文人常用的唱和诗体裁，在古代诗歌史上占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是与友人同游郊野的闲适快意，二是厌倦官场、向往江湖隐居生活的淡泊志趣，是宋代士大夫典型的人生选择表达，历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 通判承议：指担任通判职务的承议郎，是宋代的文职官员。2. 游鱼乐：化用濠梁观鱼的典故，指游鱼自在的状态。3. 圣之清：指清高的圣人，出自《孟子》对伯夷的评价。4. 扁舟：小船，古代常用来指代隐居江湖的生活。5. 老此生：指度过余生。6. 幽鸟：指藏在幽静树林里的鸟儿。7. 仁者：指具备仁德品格的君子。8. 和：指唱和，回应友人的诗作。

逐句白话释义

1. 水边的地方很少有人前往，我和你一同在这行走游览。2. 刚看到水里的游鱼自在嬉戏，时不时能听到幽静树林里鸟儿的鸣叫声。3. 青山就像仁德的君子一样沉静安稳，清风就像清高的圣人一样澄澈纯净。4. 我打算买一艘小船，从此在江湖之间度过我的余生。5. 翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的原意。6. 所有字词的解释都符合宋代汉语的使用习惯。7. 普通读者不需要专业知识就能读懂翻译的内容。8. 翻译保留了原诗平实自然的风格。

全诗核心主旨

1. 这首诗描写了诗人和友人同游水边郊野的所见所感。2. 借眼前的清幽景色抒发了自己对闲适自在生活的喜爱。3. 同时表达了厌倦官场沉浮、想要归隐江湖度过余生的人生志向。4. 整体风格清淡自然，情感真挚平实，没有华丽的辞藻堆砌。5. 是宋代普通士大夫真实心境的典型体现。6. 读者很容易和诗人的情感产生共鸣。7. 这首诗的主旨没有晦涩难懂的地方，适合所有年龄段的读者理解。8. 核心情感贯穿全诗的每一句，结构非常清晰。

跨学科 · 是什么

淡水游鱼动物学

1. 诗句里提到的游鱼是生活在淡水河湖里的常见鱼类。2. 春天天气温暖的时候，鱼会游到靠近岸边的浅水区活动。3. 古代文人经常用游鱼自由自在的状态来表达自己闲适愉悦的心情。4. 这个意象没有生僻的专业术语，普通读者都能理解。5. 淮河流域的浅水区水质清澈，很容易看到水里的游鱼。6. 诗人当时看到的就是这样的日常场景，所以写得非常真实。7. 游鱼的意象也和后文的隐逸志向形成了呼应。8. 了解这个知识点能帮助读者更好地代入诗人当时的场景。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读时整体节奏要平缓舒缓，符合诗歌清淡闲适的整体风格。2. 每句五言的断句为“二二一”或者“二三”节奏，比如“水边/人/不到，吾与/子/同行”。3. 读“始见游鱼乐，时闻幽鸟声”的时候语气要轻快，表现出发现美景的愉悦感。4. 读“山如仁者静，风是圣之清”的时候语气要庄重沉静，读出诗句的开阔意境。5. 读最后两句的时候语气要放平缓，表现出诗人淡然的归隐志向。6. 整首诗的诵读速度不需要太快，每句之间可以稍作停顿。7. 重点字词比如“乐”“静”“清”“老”可以稍微加重读音，突出情感核心。8. 诵读的时候可以想象水边郊野的清幽景色，更容易带入情感。

基础句式仿写指导

1. 本诗的颔联和颈联都是对仗句式，结构工整，适合仿写练习。2. 仿写的时候可以先观察句式结构，比如“始见游鱼乐，时闻幽鸟声”是“动词+景物+状态”的结构。3. 可以先从日常所见的景物入手，比如“初看蝴蝶舞，时听蜜蜂鸣”，对应原有句式的结构。4. 颈联“山如仁者静，风是圣之清”是比喻对仗，把景物比作品格，仿写的时候可以参考。5. 比如可以写“花如君子洁，月似友人明”，既符合对仗要求，也有品格比喻的内涵。6. 仿写的时候不需要刻意追求生僻字词，用日常词汇就可以。7. 先练习单个对仗句，再慢慢拓展到整首诗的仿写。8. 仿写完成后可以对照原诗的节奏，调整自己的句子，让读起来更通顺。

核心名句写作应用

1. 核心名句“山如仁者静，风是圣之清”可以用来描写山野景色，也可以用来赞美他人的品格。2. 比如写登山的游记的时候，可以引用这句话来表现青山的沉静和清风的舒爽。3. 也可以在写给长辈或者老师的祝福语里引用这句话，赞美对方沉静高洁的品格。4. 还可以在表达自己淡泊志向的作文里用这句话，烘托自己的人生追求。5. 应用的时候不需要改动原句，直接引用就可以，也可以稍微调整语境来适配。6. 这句话的意境开阔，适合用在写景、写人、抒情类的文章里。7. 学生在写春游、秋游的作文里引用这句话，会让作文更有文采。8. 引用的时候可以加一句简单的说明，告诉读者这句话出自北宋诗人张耒的作品。

关联知识图谱

《论语·雍也》“仁者乐山，智者乐水”同典故

1. 本诗的“山如仁者静”化用了《论语》里的经典语句。2. 《论语》里孔子说仁德的人喜爱山，智慧的人喜爱水。3. 古代文人经常把自然景物和人的品格联系在一起，这是儒家审美思想的典型体现。4. 这个典故是中国传统文化里非常经典的内容，很多诗词里都有引用。5. 了解这个典故能更好地理解诗句的内涵，知道诗人是用山来比喻仁德的品格。6. 这个典故的应用非常广泛，除了诗词之外，在散文、议论文里也经常出现。7. 普通读者只要学过《论语》的相关内容，就能很快理解这句诗的含义。8. 这个关联知识点属于中国传统文化的核心通识内容，适合所有读者了解。

名句 CLASSIC LINES

山如仁者静，风是圣之清

本诗核心名句为“山如仁者静，风是圣之清”，化用儒家经典典故，对仗工稳，意境沉静高远。

标签 TAGS

友情淡泊隐逸动物学历史学哲学

作者 POET

彭汝砺

北宋治平年间进士，历仕英宗、神宗、哲宗三朝，官至吏部尚书，宋代诗人