送和仲
远宦无情思，君来慰病容。
棣华开韡韡，鸣雁去雝雝。
天上张公子，云间陆士龙。
圣门多阃奥，更愿与君从。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
赠别胞弟
本诗为北宋诗人彭汝砺在外任官期间所作，当时诗人远离故乡居官孤寂，且身有疾，胞弟彭汝霖（字和仲）专程前来探望，临别时诗人创作此诗赠予弟弟，表达送别时的复杂情感与共勉期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，起源于南北朝齐梁时期，成熟于初唐，是古代近体诗的核心体裁之一，全篇共八句，每句五字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄押韵符合近体格律规范，在唐宋时期被文人广泛使用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是远地为官孤寂患病时得亲友探望的慰藉之情，第二层是送别亲友时的不舍与珍重之意，第三层是对亲友才学的赞赏及共同钻研儒家经典的共勉期许。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 远宦：指远离家乡在外地做官。2. 棣华：指棣棠花，出自《诗经·常棣》，常用来比喻兄弟情谊。3. 韡韡：形容花朵盛开光明华美的样子。4. 雝雝：形容大雁鸣叫和谐悦耳的声音。5. 阃奥：本指室内深处，这里比喻学问的精深奥义。
逐句白话释义
1. 我在远方做官没有什么兴致，你的前来探望慰藉了我抱病的面容。2. 棣棠花盛开得光明华美，鸣叫的大雁和谐地相伴飞去。3. 你就像天上的张公子那样出身名门才华出众，又像云间的陆士龙那样风度俊逸才思敏捷。4. 儒家圣人的学问有很多精深的奥义，我更愿意今后和你一起追随学习。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在外做官患病时，弟弟和仲前来探望后临别时所作。全诗先是写自己远宦孤寂的状态，感谢弟弟前来的慰藉，再夸赞弟弟的才华，最后表达了和弟弟共同钻研儒家学问的期许，整体情感真挚动人，充满了兄弟之间的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
棣棠花植物学
诗句中提到的棣华就是棣棠花，是蔷薇科棣棠花属的落叶灌木，多开黄色花，春季开花时花团锦簇色泽鲜亮，在我国大部分地区都有分布，自古就常被用来作为兄弟和睦的象征。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
诵读这首五言律诗时每句按照二一二或者二二一的节奏断句，首联语气平缓，读出远宦孤寂的低落和见到弟弟的慰藉感；颔联颈联语气明快，读出意象的美好；尾联语气恳切，读出共勉的期许感，整体诵读语速适中，语调平和真挚。
基础句式、修辞仿写指导
可以仿写颔联的对仗句式，选取两种有相关性的意象，前一个意象点明美好状态，后一个意象点明动态场景，使用叠词收尾，比如“桃花开灼灼，游鱼戏悠悠”，就能写出春日的闲适美好的场景，对仗工整，意象和谐。
核心名句的日常写作应用场景与示例
核心名句“棣华开韡韡，鸣雁去雝雝”适合用在描写兄弟情深、亲友相聚又离别的场景中，比如写家庭聚会后送别兄弟的作文里可以写：“相聚的时光总是短暂，站在路口看着弟弟远去的背影，不由得想起古人所说的‘棣华开韡韡，鸣雁去雝雝’，心中满是不舍与珍重。”
关联知识图谱
《诗经·小雅·常棣》同典故
本诗中“棣华”的意象出自《诗经·小雅·常棣》，该诗原就是歌咏兄弟情谊的作品，后世常用棣华来指代兄弟，二者意象内涵一致，属于同源典故关联。
名句 CLASSIC LINES
棣华开韡韡，鸣雁去雝雝
化用《诗经》典故，以棣棠花开的盛景喻兄弟情谊深厚美好，以雁群和谐鸣飞的意象喻兄弟同行的融洽氛围，对仗工整，意象优美。
标签 TAGS
作者 POET
彭汝砺
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