渐知风日近长安

子育见和前韵因寄君宜弟 其二

东风吹雪满千山,便似江南料峭寒。

天意人情终是别,渐知风日近长安。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
词牌渐知风日近长安
情感思友 · 期许
创作背景
和韵寄弟创作背景
本诗是彭汝砺回应友人子育的和韵之作,同时寄赠弟弟君宜,创作于作者赴北宋都城汴京途中,当时恰逢春雪降温,作者触景生情写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七个字,要求符合严格的平仄、押韵规则,是古典诗词中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是旅途中遇雪的寒凉感受与对亲友的思念,二是临近都城时对未来仕途的明朗期许,情感层次由抑转扬,基调温暖明朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“料峭寒”指的是初春时节微微寒冷的天气,常用来形容春风裹挟的凉意。第二,“东风”就是春天的风,这里指带着春雪的春风。第三,“天意”在这里指自然的变化规律,也就是天气的阴晴冷暖变化。第四,“人情”指人的主观感受和情绪,这里特指作者自己的旅途心境。第五,“长安”并不是实指唐代的都城长安,而是古典诗词中常见的对都城的代称,这里指代北宋的都城汴京,也就是今天的河南开封。第六,“和前韵”是古典诗词的常见创作方式,指按照之前收到的诗作的韵脚来创作回应作品。第七,“君宜弟”是作者对自己弟弟的称呼,这首诗写完后会寄给弟弟君宜阅读。第八,“前韵”指的是此前友人子育寄给作者的诗作所用的韵脚。
逐句白话释义
第一句的意思是春风裹挟着雪花纷纷扬扬落下,铺满了沿途的千千万万座山,天地间都是白茫茫的雪景。第二句的意思是眼前这寒凉的感受,就和江南地区初春时节那种略带刺骨的微寒一模一样。第三句的意思是自然的运行规律和人的主观期待终究是有差别的,本来以为入春后天气会逐渐回暖。第四句的承接是,没想到路上突然遭遇了这场春雪,气温一下又降了下来,让人觉得意外。第五句的意思是但人的心境不会一直被天气影响,随着路程往前推进。第六句的意思是我渐渐感受到风吹在脸上不再那么冷,阳光也越来越暖和。第七句的意思是这些细微的变化都在告诉我,我离都城汴京已经越来越近了。第八句的意思是这首诗就是在这样的心境下写出来,准备寄给远方的弟弟的。
全诗核心主旨
第一,这首诗是作者在赶赴北宋都城汴京的旅途中,遇到春雪降温时有感而发创作的。第二,创作这首诗有两个目的,一是回应友人子育寄来的赠诗,二是把自己的近况分享给远方的弟弟君宜。第三,诗的前两句重点描写了旅途遇到的春雪景色,以及春雪带来的寒凉感受。第四,作者还把眼前的寒凉和记忆里江南的春寒做了对比,拉进了和南方亲友的距离。第五,诗的后两句重点写了作者的心境变化,虽然天气突然变冷,但人的心情不会被天气左右。第六,随着路程不断推进,作者能感受到天气逐渐回暖,这也对应着他离都城越来越近。第七,整首诗的基调是积极明朗的,藏着作者对未来仕途的美好期待。第八,同时也暗含着作者对亲友的牵挂,想要把自己的好心情分享给远方的亲人。
跨学科 · 是什么
初春倒春寒气候特征地理学
第一,初春时节我国北方地区经常会出现倒春寒现象,也就是气温回升后突然遭遇冷空气侵袭,出现大幅降温甚至降雪的情况。第二,本诗中作者遇到的就是典型的倒春寒天气,东风带雪,气温骤降,体感寒冷。第三,而江南地区的初春,常常受冷暖气团交汇的影响,出现持续的低温阴雨天气,同样有明显的寒凉感。第四,北方倒春寒时的干冷和江南初春的湿冷,体感温度十分接近,所以作者会觉得二者感受相似。第五,我国春季的冷空气活动依旧频繁,从北方南下的冷空气可以一直影响到江南地区。第六,所以初春时期我国南北方都有可能出现寒凉的天气,并不只有北方才会冷。第七,作者此前应该有在江南生活的经历,所以能准确感受到二者寒凉感的相似性。第八,这种气候特征是我国季风气候的典型特点,春季气温波动大,冷暖变化频繁。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候,整体语速可以稍缓,读出旅途的从容感。第二,第一句“东风吹雪满千山”的“满千山”要稍微拉长音调,读出雪景的辽阔感。第三,第二句“便似江南料峭寒”的“料峭寒”要放轻语气,读出微寒的感受。第四,第三句“天意人情终是别”的“终是别”要稍微停顿,读出转折的感觉。第五,第四句“渐知风日近长安”的“渐知”要读得逐渐明亮,“近长安”要加重语气,读出欣喜的感觉。第六,整首诗的断句是:东风/吹雪/满千山,便似/江南/料峭寒。第七,后半部分断句是:天意/人情/终是别,渐知/风日/近长安。第八,诵读的时候语气要从平稳转到逐渐明朗,贴合诗的情感变化。
基础句式仿写指导
第一,这首诗里的“便似XX”是非常经典的比喻句式,可以用来做日常仿写练习。第二,仿写的时候可以先写自己看到的某一个场景,再用熟悉的场景做比喻,比如“秋风扫叶满长街,便似故乡暮秋寒”。第三,另一个可以仿写的句式是“渐知XX近XX”,用来表达逐渐接近目标的感受。第四,比如可以仿写为“渐知灯火近家山”,来表达赶路回家时快要到家的欣喜。第五,仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前面的描写要为后面的比喻做铺垫。第六,还要注意句式的字数整齐,每句七个字,读起来朗朗上口。第七,仿写的时候不需要追求严格的押韵,只要能准确表达自己的感受就可以。第八,平时看到相似的场景的时候,就可以用这两个句式来练习,提升自己的表达能力。
核心名句写作应用
第一,“渐知风日近长安”这句名句非常适合用在表达接近目标、前途明朗的场景中。第二,比如写自己备考很久,终于快要考试的时候,就可以用这句来表达自己的心情。第三,或者写自己为了某个目标努力了很久,眼看着就要实现的时候,也可以用这句来抒发感受。第四,比如作文里写“准备了一年的竞赛终于要到来,我走在去考场的路上,只觉得渐知风日近长安,满心都是期待”。第五,也可以用在写国家发展的主题里,比如写我们的国家不断发展,越来越接近民族复兴的目标,也可以用这句来表达。第六,用的时候不需要拘泥于原诗的创作背景,只要是表达接近目标的积极心情都可以。第七,这句诗的情感基调是积极向上的,不适合用在低落、消极的场景里。第八,平时写作的时候多用这类名句,可以让文章更有文化底蕴,表达也更有韵味。
关联知识图谱
《渡桑干》(贾岛)同主题
第一,《渡桑干》是唐代诗人贾岛的羁旅诗,和本诗一样都是写旅途中的感受。第二,两首诗都有对旅途景色的描写,也都藏着对亲友的思念和对未来的期待。第三,《渡桑干》的“客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳”和本诗的怀人情感内核一致。第四,两首诗都是七言绝句,体裁相同,表达的羁旅情感也有共通之处。第五,都是古典诗词中羁旅行役类作品的典型代表,适合放在一起对比阅读。第六,阅读这类作品可以帮助我们更好地理解古代文人赶路时的心境和感受。第七,这类作品的创作背景大多和文人赴任、赶考、游历的经历有关。第八,关联这两首诗可以更好地梳理古典羁旅诗的常见情感脉络。

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作者 POET

彭汝砺
北宋治平年间进士,历仕英宗、神宗、哲宗三朝,官至吏部尚书,宋代诗人

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