语文核心知识
重点字词注释
第一个词是珪组,珪是古代官员上朝拿的玉板,组是系官印的丝带,合起来代指官职功名。第二个词是杖屦,杖是拐杖,屦是古代的粗布鞋,这里代指游山玩水的装备。第三个词是丝竹,丝是弦乐器,竹是管乐器,合起来代指世俗的音乐享乐。第四个词是颉颃,本来指鸟儿上下飞的样子,这里指几人结伴游玩自在随行的状态。第五个词是颓玉,本来指美玉摔碎,这里用来形容人喝醉了酒东倒西歪的样子。第六个词是元龙,是三国时期名士陈登的字,这里用来指代友人怡然的居所。第七个词是篮舆,就是古代的竹轿子,是宋代文人出行常用的交通工具。第八个词是图录,就是图画和文字记录,这里指本次雅集会被后人记录下来。
逐句白话释义
第一二句说,玉提刑不看重官职功名,对富贵生活很容易就满足。第三四句说,他到东南地区来任职,方圆千里的百姓都争着想要见识他的风采。第五六句说,他拿起笔来写山水诗歌,文笔的气势就像溪水从山谷里流出来一样充沛。第七八句说,他出游就喜欢拄着拐杖穿布鞋,讨厌那些吵耳朵的世俗音乐。第九十句说,西湖的春冰刚刚融化,早晨的湖水在晴天里泛着绿油油的波光。第十十一二句说,我们两辆公家的马车一起出行,还把跟随的侍从都遣散了。第十三十四句说,我们先后走过山岩沟壑,像鸟儿一样自在地追着飞鸟游玩。第十五十六句说,开心的事情还没做完,喝酒就应该喝得痛痛快快的。第十七十八句说,风度翩翩的人喝醉了就跳起舞来,在座的客人都看着他喝醉了东倒西歪的样子。第十九二十句说,嵇康和阮籍才是真正懂得豁达生活的人,秦朝唐朝的人那些歌哭都是白费功夫。第二十一二十二句说,太阳落山了我们渡过湖面,两只船桨划得飞快在波浪上前进。第二十三二十四句说,我们去找友人的居所,远远就看到它藏在高大的树木后面。第二十五二十六句说,到了门口就喊主人出来,一进去就看到高高的屋子里挂满了展开的画。第二十七二十八句说,远处近处传来晚上打鼓的声音,雨点断断续续地飘下来。第二十九第三十句说,我们坐着竹轿子进到城里,街道两边都是亮着的灯笼热闹得很。第三十一三十二句说,这么盛大的事情发生在余杭,以后肯定会被记录在图书画册里的。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在寒食节的时候接待玉提刑来访的次韵和诗。整首诗按照时间顺序,先写玉提刑的为人和品格,再写几个人一起游西湖的过程,接着写在友人家里聚会的场景,最后写回城的所见所感。全诗记录了这次寒食节雅集的全部过程,表达了作者和友人相处的开心心情,还有对玉提刑不看重功名、喜欢山水的高洁品格的赞赏。整首诗的风格很平和冲淡,读起来能感受到宋代文人雅集的轻松氛围。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候语速要放慢,语气要平和舒缓,符合古诗的节奏。每五个字为一个停顿,每两句为一个小的停顿。读到写山水景色的句子的时候语气可以稍微轻快一点,读到写人物品格的句子的时候语气要稍微庄重一点。读到最后两句“盛事在余杭,他年见图录”的时候语气可以稍微上扬,读出那种对这次雅集的自豪之感。
基础句式仿写指导
可以仿写“胜游便杖屦,聒耳厌丝竹”这种对仗句式,前半句写自己喜欢的事物,后半句写自己讨厌的事物,形成对比。比如可以仿写“读书便枕席,聒耳厌喧哗”,前半句写喜欢读书的时候靠着枕头席子,后半句写讨厌吵闹的声音。也可以仿写“援毫赋山水,词力泻溪谷”这种比喻句式,把抽象的能力比作具体的自然事物,比如仿写“挥笔写文章,文思涌江河”。
核心名句应用场景
“胜游便杖屦,聒耳厌丝竹”这句可以用在写游记的作文里,表达自己喜欢自然山水不喜欢世俗享乐的心情。比如可以写“这次到黄山旅游,我真正体会到了古人说的‘胜游便杖屦,聒耳厌丝竹’的感觉,比起城市里的灯红酒绿,山里的鸟鸣风声要好听得多。”也可以用在写人物品格的作文里,用来形容一个人淡泊名利、喜欢自然的品格。