语文核心知识
重点字词注释
第一个注释的词是酂阳,指北宋时期的地名,在今湖北老河口一带。第二个是湍波,指湍急的波浪。第三个是南轩,指南岸的廊檐或小屋。第四个是一枰,指一盘围棋,枰就是棋盘的意思。第五个是烂柯,是古代典故,指人遇到神仙下棋,看完一局斧头柄都烂了,形容时间流逝快。第六个是世网婴,指被世俗的束缚缠绕。第七个是坎轲,就是坎坷,形容仕途不顺。第八个是寸晷,指很短的时间,晷是古代计时的工具。
逐句白话释义
第一二句是把马拴在酂阳的岸边,湍急的浪涛像雷霆一样奔涌怒吼。第三四句是转身坐在南边的廊檐下,只觉得耳目清明,心旷神怡。第五六句是看见两位老人正在下围棋,黑白棋子像玉石一样互相争夺地盘。第七八句是刚开始看起来局势平淡缓和,等到双方交锋之后,局势渐渐变得纵横交错十分复杂。第九十句是攻打南边其实是在觊觎北边,反复的算计正是人之常情。第十一十二句是计谋在危急的时候才想出来,有时甚至能从死局中找到生路。第十三十四句是勇敢的人高兴得脸色都变了,胆怯的人吓得不敢出声。第十五十六句是谁说这小小的棋盘不算什么,里面的斗智已经非常精妙了。第十七十八句是从前有个烂柯的人,抛弃世俗去游历仙境。第十九二十句是他本来就是世俗之外的人,自然可以不把岁月放在心上。第二十一二十二句是我现在和他不一样,长久以来都被世俗的罗网缠绕着。第二十三二十四句是当个小官还很不顺利,老家的田园还没有耕种。第二十五二十六句是妻子儿女都寄居在别的县里,我飘飘荡荡远远望着京城东京。第二十七二十八句是一点点时间都特别值得珍惜,我作为在外的旅人应该想着赶路的行程。第二十九三十句是喝口水就上马离开,两位老人的输赢就随他们去吧。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是北宋诗人孔武仲在赶路赴任的途中,路过酂阳这个地方,停下休息的时候观看两位老人下围棋的经历。他先描写了江边的环境,再详细描写了下棋的过程和不同状态的下棋人的反应,从小小的棋局里感悟到了人生的道理。接着他把传说中遇到神仙下棋的烂柯人和自己的处境做对比,抒发了自己仕途不顺、漂泊在外、思念家人的愁绪。最后他表示自己不能像老人和仙人一样沉溺在棋局里,要珍惜时间赶紧赶路,表现出了务实的人生态度。整首诗叙事清晰,情感真实,还有朴素的哲理思考。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要平缓,带有羁旅之人的沉郁感,不要太急促。开头两句“系马酂阳岸,湍波怒奔霆”要读得稍有气势,突出浪涛的汹涌。描写观棋的部分要语气平缓,到“谁云一枰小,鬭智亦已精”这一句要加重语气,突出哲思的感觉。后半部分写自己身世的部分要读得低沉一些,带一点感慨的语气。最后两句“饮水上马去,两翁任输赢”要读得干脆,表现出诗人果断前行的态度。每句五字的停顿可以是“二三”式,比如“系马/酂阳岸,湍波/怒奔霆”,这样读起来节奏清晰,符合五言诗的诵读特点。
句式仿写指导
这首诗里的“谁云一枰小,鬭智亦已精”是非常好用的反问句式,可以仿写应用到很多写作场景里。仿写的时候,前半句用“谁云+事物+小”的结构,后半句用“+事物的核心特质+亦已精”的结构,用来突出看似普通的小事里藏着大的价值。比如写打篮球的场景,可以仿写为“谁云球场小,竞技亦已精”。写做手工的场景,可以仿写为“谁云针脚小,匠心亦已精”。写下棋的场景,也可以仿写为“谁云棋子小,布局亦已精”。这个句式可以用在作文的开头或者结尾,用来点明主旨,增强表达的感染力。
名句应用场景
核心名句“谁云一枰小,鬭智亦已精”可以应用在很多日常写作的场景里。第一个场景是写关于竞争、比赛的作文,比如班级的围棋比赛、辩论赛之类的,用这句话来突出比赛中智慧碰撞的精彩。第二个场景是写关于小人物、普通职业的作文,比如写环卫工人、手艺人,用这句话来突出普通岗位上也有大的智慧和价值。第三个场景是写关于人生感悟的作文,用这句话来引出不要小看小事,小事里也有大道理的主旨。第四个场景是写读后感、观后感,用来表达自己从看似普通的内容里获得了很大的启发。应用的时候可以直接引用诗句,也可以稍微改动一下适配自己的写作内容。