城楼晚望

大家诵读这首诗的时候可以参考以下节奏要求。首联“城楼/高跨/天中央，登临/举目/极四荒”要读得开阔舒展，重音放在“高跨”“极四荒”上，读出登高望远的阔达感。颔联“苍云/彤霞/物象变，落日/清风/天气凉”要读得舒缓柔和，重音放在“物象变”“天气凉”上，读出傍晚景色的变化感和清凉感。颈联“树深/蒙密/幽鸟语，山势/蝉联/烟霭长”要读得悠长平缓，重音放在“幽鸟语”“烟霭长”上，读出景物的幽远感。尾联“溪流/渰渰/东下去，安得/扁舟/还故乡”前半句要读得平缓，后半句要读得稍带沉郁，重音放在“安得”“还故乡”上，读出思乡的情感。大家按照这个节奏多练习几遍，就能读出诗歌的韵味了。

大家可以学习本诗的开篇句式进行仿写。本诗开篇用“XX高跨XX，登临举目XX”的结构，先点明登临的地点特点，再写登高远望的动作，很适合用来写登高类的作文。比如我们写登山的场景，就可以仿写为“山峰高插云霄上，登临举目尽群峰”。写登桥的场景，可以仿写为“长桥横跨江面上，登临举目望归航”。大家仿写的时候要注意前后句的内容要关联，前半句写地点的特点，后半句写远望的所见或者感受。大家可以试着结合自己登高的经历，多写几个类似的句子，熟练掌握这个句式的用法。

大家平时写思乡主题的作文时，可以直接引用“溪流渰渰东下去，安得扁舟还故乡”这句诗。比如你写暑假在外婆家小住，临近开学想要回家的时候，就可以写“看着村口小河里的水不停向东流去，我突然体会到古诗里‘溪流渰渰东下去，安得扁舟还故乡’的心情，恨不得马上就能回到自己家。”也可以用在描写在外求学想念家乡的作文里，比如“每次站在学校的湖边看湖水东流，我总会想起‘溪流渰渰东下去，安得扁舟还故乡’的诗句，对家乡的思念又深了几分。”大家使用的时候要注意结合具体的场景，让诗句和自己的情感表达自然融合。