和人三首 其三

荆溪风物记当时,吹絮河豚下箸迟。

绿满金田朝应供,红残朱槛夜论诗。

幅巾已托遗民后,杓柄犹怀象骨疑。

早晚云间见金臂,空悬翠竹漫抽枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感故国之思
月份三月
创作背景
南宋灭亡后隐居唱和
本诗作于元灭南宋之后,作者隐居江南遗民群体聚集区域,为酬和友人同题诗作而写,创作动因是借咏旧日风物抒发拒仕新朝的立场,创作时间大致为元世祖至元二十年前后,此时江南抗元运动余波尚未完全平息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,成型于初唐时期,格律要求严格,全诗共八句每句七字,颔联颈联需严格对仗,在两宋时期是文人唱和交流的常用体裁,历代都有大量经典作品传世,在中国古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层肌理,第一层是对南宋承平时期江南风物与闲适生活的深切追念,第二层是作为南宋遗民拒不仕元的气节坚守,第三层是对复国大业的隐秘期许,是宋代遗民诗的典型情感表达,符合宋末遗民群体的普遍精神状态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,荆溪指今江苏宜兴境内的河流名称,也是当地的代称。第二,河豚是春季洄游至内河的有毒鱼类,古时为江南春季珍馐。第三,幅巾是古代文人不仕时所戴的便帽,代指平民身份。第四,杓柄指勺子的把手,此处特指元朝贵族所用的象骨勺柄。第五,金田是佛教术语,指寺院所属的田地。第六,朱槛指红色的栏杆,是古代园林建筑的常见装饰。第七,象骨指大象的骨头,元代贵族常用象骨制作器具的手柄。第八,金臂在诗中是具有象征意义的意象,承载了作者的精神期许。
逐句白话释义
第一句是说我到现在还记得当年荆溪一带的风土景物。第二句是说柳絮纷飞的暮春时节,吃河豚时迟迟不敢下筷。第三句是说春天绿色铺满佛寺的田地,早上我和僧人一起接受布施。第四句是说红色栏杆旁的花朵都谢了,夜晚和友人坐在一起谈论诗歌。第五句是说我戴着普通的幅巾,已经成为南宋的遗民。第六句是说看到象骨做的勺柄,还是会心生疑虑不愿接触。第七句是说早晚有一天我能在云间看到金色的手臂出现。第八句是说院中空栽的翠竹白白长出了新的枝条。
核心主旨与内容概括
本诗是作者宋亡后隐居时所作的和诗,通过追忆南宋灭亡前荆溪一带的闲适生活,对比自己现在的遗民身份,抒发了拒不仕元的坚定气节,也寄寓了对故国复兴的微弱期许,是南宋遗民诗的典型代表作品,情感真挚厚重,具有很强的感染力。
跨学科 · 是什么
柳絮植物学
柳絮是柳树的种子,上面覆盖着白色的绒毛,会在春季农历三月前后完全成熟,借助风力飘散到很远的地方,是江南暮春的典型景物,古人常用柳絮纷飞的场景代指暮春时节,也常用来寄托漂泊无依的情感。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读时每句按照七言诗的2-2-3节奏断句,不要读破句子。首联语调平缓,带淡淡的追忆感,语速稍慢。颔联语调轻松闲适,体现旧日生活的美好,语速稍快。颈联语调沉郁坚定,体现作者的立场,语速放缓。尾联语调略带期许感,语速平缓。整体诵读要情感饱满,不要过于夸张。
基础句式仿写指导
可以模仿首联“风物+记当时,时节+典型事物+状态”的句式,创作追忆旧事的诗句。首先确定自己要追忆的地点,然后选择该地点的典型时令景物,最后搭配符合场景的状态描述。比如示例:“西湖烟柳忆当年,映日荷花放棹闲”,就是模仿该句式结构写的追忆杭州旧日生活的句子,贴合原句的结构和情感逻辑。
核心名句写作应用指导
核心名句“幅巾已托遗民后,杓柄犹怀象骨疑”可以用于描写坚守立场、不愿同流合污的场景。比如写人物传记提到爱国志士拒绝对外敌妥协时就可以引用该句。比如写作文《我的偶像》时,提到郑思肖的事迹,引用该句来凸显他的民族气节,能够增强文章的感染力和说服力,也能体现自己的古诗文积累。
关联知识图谱
郑思肖同作者
郑思肖是南宋末年著名爱国诗人、画家,宋亡后隐居吴中,拒不仕元,创作了大量抒发遗民情怀的诗文,本诗是他的代表作之一,他的作品大多情感真挚,充满爱国主义精神,受到后世历代文人的推崇。
南宋遗民诗同流派
南宋遗民诗是宋亡后由不肯仕元的南宋文人创作的诗歌流派,内容多抒发故国之思与守节之志,风格大多沉郁厚重,充满爱国主义情感,本诗是该流派的典型作品,符合南宋遗民诗的普遍风格特征。

名句 CLASSIC LINES

幅巾已托遗民后,杓柄犹怀象骨疑
该句直白点明作者的遗民身份与拒仕元朝的立场。

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作者 POET

李之仪 1038年-1117年
北宋官员、词人,元祐党人,苏门群体成员

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