贺李方叔得眉山玉堂赐马公自书券
帝闲万马皆天宠，一一尽是真龙种。
欲知志气吞万里，骏意向人耳双竦。
翰林下直出玉堂，狨鞍宝辔声琅琅。
传呼一声惊里闬，新向庭中赐骕骦。
明年乞得东南守，画舸西河卧载酒。
免令此马老江山，故用赠君良独厚。
怜君从来家苦贫，坐冷儒士喜意新。
自书券字甚雄伟，作书远报江河人。
翰林好士裴丞相，知君亦负玉堂望。
愿君宝此。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感惜才 · 期许 · 送别
创作背景
苏轼赠李廌御赐马
本诗作于北宋元祐年间，苏轼时任翰林学士获朝廷御赐骏马，后请求外任杭州知州，临行前将该马赠给贫寒门生李廌（字方叔）并亲笔书写马券为凭证，本诗为祝贺李方叔获马的作品，作者学界暂存争议，主流观点认为是苏门文人所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗属古体诗范畴，句式整齐为七字，押韵灵活不受近体格律严格限制，是唐以后文人抒情叙事的常用体裁，本诗为北宋酬赠类七古代表作。
情感 · 解读
本诗围绕苏轼赠御赐马给门生李方叔的事件展开，既含对友人获赠珍贵物品的祝贺，也流露对寒门才士的怜惜器重，更寄托对李方叔才学得以施展的殷切期盼，是北宋士大夫交游真情流露的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
帝闲指皇帝的马厩，是皇家饲养御马的专属场所。真龙种原指传说中龙的后代，这里形容御马品种名贵、血统优良。玉堂是北宋翰林院的别称，为中央最高学术机构代称。狨鞍指用金丝猴皮毛制作的马鞍，是宋代高级官员才能使用的贵重鞍具。骕骦是古代传说中的名贵骏马，这里指代苏轼获赠的御马。李方叔名李廌，是北宋著名文人，位列苏门六君子之一，为苏轼器重的门生。马券是马的所有权凭证，相当于马匹赠与的证明文件。里闬指里巷、街坊，是古代城市普通居民的居住区域。
逐句白话释义
皇家马厩里的上万匹马都是皇帝的恩宠所赐，每一匹都是血统名贵的上等好马。想要知道它们的志向能吞下一万里路程，骏马对着人昂起头，双耳都竖直耸立。翰林学士下班从翰林院出来，金丝猴做的马鞍和珍贵的马辔碰撞发出清脆的响声。传呼开道的声音惊动了整条街坊，这是他刚从朝廷里得到了赏赐的名贵骏马。第二年他请求到东南地区担任知州，坐着彩绘的大船在西河上前行，船上载满了美酒。他不想让这匹好马白白在山水中终老，所以特意把它赠送给你，这份礼物实在是非常厚重。我怜惜你从来家境贫苦，向来不受重视的贫寒儒生此刻充满了新鲜的喜悦。苏轼亲手写的马券字迹非常雄伟，他写了信远远送给江边的友人报喜。
核心主旨与内容概括
本诗围绕苏轼赠送御赐马给门生李方叔的核心事件展开。全诗开篇先从御马的名贵出身与不凡姿态写起，奠定了豪迈的基调。接着写苏轼作为翰林学士获赐御马的荣耀场景，凸显了马匹的珍贵。再写苏轼即将外任，不愿宝马闲置，特意将其赠给贫寒门生的经过，体现了苏轼的爱才之心。最后落笔到李方叔获赠后的喜悦，以及对李方叔未来发展的殷切期许。整首诗语言朴实自然，情感真挚热烈，没有过多华丽的修饰。真实展现了北宋苏门文人之间平等深厚的交游情谊。也侧面反映了北宋时期优待文臣、重视人才的社会氛围。
跨学科 · 是什么
北宋翰林院、御赐马制度历史学
北宋翰林院是中央最高文化机构，负责起草诏令、修撰典籍，任职官员都是当时顶尖的文人。北宋朝廷经常会将御马、金银、绢帛等物品赏赐给有功的文臣武将，是君主笼络臣子的常见手段。御马是皇家马厩饲养的马匹，只有获得皇帝的赏赐，普通官员才能拥有御马，是极高的荣誉。苏轼担任翰林学士期间属于皇帝的近臣，因此有资格获得御马赏赐。李方叔作为苏门弟子，虽然没有官职，但因为才学得到苏轼的赏识，才会获赠如此贵重的礼物。这种文人之间贵重物品的馈赠，是北宋士大夫交游的常见现象。御马的赏赐与赠与过程，都需要有官方或者私人的凭证，苏轼亲手书写的马券就是所有权的证明。这些制度与习俗都能和北宋的正史记载相互印证。
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读写应用
基础诵读节奏指导
本诗是七言古诗，诵读时每句可以按照“四三”的节奏断句。比如“帝闲万马/皆天宠，一一尽是/真龙种”，“欲知志气/吞万里，骏意向人/耳双竦”。诵读开篇两句时语气要雄浑豪迈，体现出御马的不凡气势。读到描写苏轼出行的句子时，语气可以稍微轻快，体现出赏赐后的愉悦氛围。读到赠马的原因时，语气要平缓真诚，体现出苏轼的爱才之心。最后读到对李方叔的祝福时，语气要充满期许，语调可以略微上扬。全诗整体节奏可以稍快，不需要过于缓慢，契合诗歌豪迈真挚的情感基调。遇到长句时不要停顿太久，保持整体的流畅性。
咏物喻人句式仿写指导
本诗中“欲知志气吞万里，骏意向人耳双竦”采用了咏物喻人的写作手法。仿写时首先可以选取一个具有象征意义的事物，比如青松、寒梅、雄鹰等。然后先描写事物的外在特征与内在品格，再自然关联到人的精神品质。比如仿写可以写“欲知风骨凌霜雪，青松向人枝独挺”。或者写“欲知清气满乾坤，寒梅迎春香暗浮”。仿写时要注意事物的特征和人的品格要有贴切的关联性，不能生硬拼接。句式要保持七言的整齐结构，上下句要对仗工整，语义连贯。这种写法可以让普通的写景咏物句子更有深度，更有感染力。
核心名句写作应用指导
“欲知志气吞万里，骏意向人耳双竦”可以用来形容一个人志向远大、精神昂扬的状态。比如在写给朋友的毕业赠言中，可以用这句诗祝福朋友未来前程似锦、志向得伸。在描写年轻创业者、运动员等群体的奋斗状态时，也可以引用这句诗来赞美他们的拼搏精神。在班级晨会、公司年会等正式场合的发言中，引用这句诗可以鼓舞士气，调动大家的奋斗热情。在写关于理想、奋斗主题的作文时，引用这句诗可以提升文章的文化底蕴。这句诗既贴合咏马的场景，也适合所有描写远大志向的语境。引用时不需要额外过多解释，大多数读者都能理解诗句的含义。应用时要注意场景积极向上，不要用在负面的语境中。
关联知识图谱
苏门六君子人物关联
李方叔名李廌，是北宋著名的文学家。他与黄庭坚、秦观、晁补之、张耒、陈师道六人合称为苏门六君子。这六人都是苏轼的门生，都得到过苏轼的指导与赏识。他们的文学创作风格都受到苏轼的影响，是北宋中后期文坛的重要力量。苏门六君子的交游活动是北宋文学史上的重要事件，产生了大量优秀的文学作品。苏轼对六君子的提携与帮助，一直是文坛爱惜人才的佳话。本诗中苏轼赠马给李方叔的事件，就是苏门师生情谊的真实体现。关联依据来自《宋史·文苑传》的明确记载。
名句 CLASSIC LINES
欲知志气吞万里，骏意向人耳双竦
该句为全诗核心名句，以骏马昂藏姿态暗喻才士远大志向，意象雄浑豪迈，既贴合咏马主题，又暗合对李方叔才学品格的赞誉，历代均视为点睛之笔，常被引用形容人志向远大、精神昂扬。
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作者 POET
李之仪 1038年-1117年
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