第六郭将求诗久未暇今以寄之

乌延一挥手,岁月如奔流。

谁知头半白,重见须双虬。

面冷庞一铁,气雄吞九州。

门庭外虽设,毫发终无留。

此时可见者,如君实难求。

人固不易亲,而我独见酬。

半年话畴昔,论极非谬悠。

但云置是事,可质为冥幽。

功名本何为,入手如上钩。

我每壮其言,心肯屡回头。

别来已七月,怅望逾三秋。

近闻复来此,只尺不相投。

元戎奉天讨,知与造化谋。

化城两驰突,直控咽与喉。

乂斩万余级,少快姑𫏐休。

此锐且就养,彼生岂容偷。

君谓乃吾射,含笑缠臂鞲。

今秋取天祁,明年入兴州。

遂复都护府,再见万里游。

汾阳异世勋,子政如缀旒。

未或便相袭,且作仲升侯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感报国
创作背景
金正大年间抗蒙背景
本诗创作于金哀宗正大四年(1227)前后,当时蒙古军队南侵金朝西北边境,金朝在陕西一线组织军事抵抗,郭姓抗蒙将领(排行第六)向作者求诗,作者时隔多日后创作此诗相赠,对应历史事件为蒙金陕西争夺战。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌的重要体裁之一,起源于汉代,不拘泥于平仄、对仗与押韵限制,篇幅可长可短,便于抒发慷慨沉郁的情感,历代均有大量经典作品传世,在古典诗歌体系中具有重要文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对郭将勇毅刚直、忠勇报国品格的由衷赞美,二是对二人相交相知的真挚情谊的珍视,三是对郭将收复失地、建立功业的深切期许,寄寓了作者对家国命运的高度关切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
乌延是金代西北地名,位于今陕西横山一带。虬指卷曲的胡须,古人常用虬须形容勇将的外貌。鞲是古人戴在手臂上的皮套,用来架鹰或者射箭时保护手臂。畴昔指过去的往事。冥幽指阴间、鬼神,用来比喻最公正的裁判。天祁指祁连山,是古代西北重要的地理标识。兴州是金代西北边境州郡,位于今陕西略阳一带。都护府是古代管理边疆地区的官方机构。仲升是东汉名将班超的字,他曾出使西域建立大功被封为定远侯。
逐句白话释义
当年在乌延我们挥手告别,岁月就像奔流的河水一样过得飞快。谁能想到我头发已经半白的时候,又再次见到你长着浓密卷曲的胡须。你的面孔冷硬得像一块铁,豪雄的气概仿佛能吞下整个九州大地。你虽然也有自己的家宅,但是心里从来不会留下一丝一毫的俗事牵绊。这个时候还能见到的人里,像你这样的人实在是太难得了。人本来就不容易亲近,但是唯独你对我十分真诚相待。半年里我们聊起过去的往事,讨论的内容都十分深刻根本不是虚无缥缈的空话。你说我们说的这些道理,就算是拿到鬼神面前去对质也没有问题。功名本来是什么东西呢,拿到手就像被鱼钩勾住了一样身不由己。我每次听到你说这些话都觉得十分豪迈,心里十分赞同忍不住频频点头。我们分别已经有七个月了,我对你的思念感觉比过了三个秋天还要深切。最近听说你又来到了这里,近在咫尺却没有机会见面。主将奉朝廷的命令讨伐敌人,他的计谋就像和上天一起谋划的一样精妙。我们的军队在两座城池之间快速突击,直接控制了敌人的咽喉要地。斩杀了一万多敌人,取得了小胜利之后暂时休整。我们的军队现在士气旺盛暂时休养调整,那边的敌人怎么可能有机会偷生。你说这正是你施展本领的时候,笑着就把臂套缠在了手臂上。今年秋天就要拿下祁连山,明年就要攻入兴州。之后就恢复都护府的建制,又能实现万里游历的愿望。你可以建立像唐代汾阳王郭子仪那样的盖世功勋,现在的朝政虽然不稳但是你的功绩不会被埋没。就算不能马上继承古代英雄的功业,也能先做班超那样的定远侯。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给抗蒙将领郭将的赠诗,首先回忆了两人当年分别之后岁月流逝,再次见面的感慨,接着刻画了郭将勇毅刚直的英雄形象,然后回忆了两人相交相知、畅谈理想的过往情谊,最后结合当时的抗蒙战事,表达了对郭将能够收复失地、建立功业的殷切期许,整首诗情感真挚,风格慷慨豪迈,充满了爱国主义情怀。
跨学科 · 是什么
蒙金陕西争夺战历史学
诗句「元戎奉天讨,知与造化谋」对应的是金代正大年间的蒙金陕西争夺战历史事件。13世纪初期蒙古崛起后不断南下进攻金朝,到金哀宗时期陕西成为双方争夺的核心战场,金朝调集了大量军队在陕西一线抵抗蒙古入侵,发生了多次大规模战役,这首诗描写的就是这一时期的抗蒙战事情况。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五言按照「2+2+1」的节奏断句,比如「乌延/一挥/手」「岁月/如奔/流」,每句的最后一个字要适当重读。整体诵读的语气要慷慨激昂,读描写郭将形象和战事的部分时语气要更加有力,读回忆两人情谊的部分时语气可以稍微柔和一些,读最后期许的部分时语气要充满力量和希望,整体语速不要太快,要体现出古诗的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写「面冷庞一铁,气雄吞九州」的对偶句式来描写人物的品格,这个句式的结构是「人物外貌特征+比喻,人物精神特质+夸张」,比如描写警察可以写「身正肩如山,心明照万家」,描写医生可以写「手稳刀如笔,心仁暖千人」,描写老师可以写「鬓白霜如雪,情真育万才」,仿写的时候要注意前后两句对仗工整,前句写外在特征,后句写内在品格,符合人物的身份特点。
名句写作应用
核心名句「面冷庞一铁,气雄吞九州」可以用在描写英雄人物、赞美奉献精神的作文场景中。比如写致敬边防战士的作文时可以用:「边防战士们驻守在苦寒的边境线上,一个个面冷庞一铁,气雄吞九州,用自己的血肉之躯为我们筑起了一道坚不可摧的安全防线」,写致敬消防员的作文时也可以用这句话来形容他们勇往直前的英雄气概,能够让作文的语言更有感染力。
关联知识图谱
元好问同作者
本诗的作者是元好问,他是金代最著名的文学家、史学家,被称为「北方文雄」,创作了大量反映战乱现实、抒发家国情怀的诗歌作品,在金元文学史上具有极高的地位,本诗是他的边塞诗代表作之一。

名句 CLASSIC LINES

面冷庞一铁,气雄吞九州
本诗核心名句为「面冷庞一铁,气雄吞九州」,以直白的白描手法刻画勇将形象,极具感染力,历代评注称其「得杜诗边塞风骨,笔力千钧」,后世多被用来形容忠勇豪雄的人物品格,衍生应用范围极广。

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作者 POET

李之仪 1038年-1117年
北宋官员、词人,元祐党人,苏门群体成员

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