学书十绝 其一○

诵读本诗时整体语气要平缓沉稳，体现议论诗的特点。第一句“心非可见舌能陈”语速稍缓，“舌能陈”略重读。第二句“随语成章自有神”语气稍扬，“自有神”重读，突出肯定的态度。第三句“用作功名终底事”语速放缓，“终底事”重读，带反问语气。第四句“区区雕琢定痴人”语气坚定，“定痴人”重读，突出明确的判断。每句七言的停顿为“二二三”结构，比如“心非/可见/舌能陈”。整首诗诵读的总时长控制在20秒左右为宜。诵读时可以适当加重尾字的声调，体现绝句的韵律感。

本诗的“...终底事，...定痴人”是非常典型的判断式句式。仿写时可以先在前半句提出一种自己不认同的行为。后半句给出明确的判断，表达自己的观点态度。比如可以仿写为“投机取巧终底事，脚踏实地是贤人”。前半句否定投机取巧的行为，后半句肯定脚踏实地的做法。仿写时要注意前后句的语义要形成对应关系。句式要保持对仗工整，读起来朗朗上口。这种句式非常适合用来在议论文中表达自己的鲜明观点。

“用作功名终底事，区区雕琢定痴人”适合用在讨论创作态度的文章中。也可以用在反对功利主义、倡导务实求真的主题作文里。比如写关于学习目的的作文时，可以引用这句诗。用来批判那些只为了考试得分而学习，不追求真正掌握知识的行为。也可以用在讨论艺术创作的文章中，反对只追求形式花哨，忽略内容内核的创作。引用时可以直接放在段落的开头，作为中心句引出下文的论述。也可以放在段落的结尾，作为对前文论述的总结和升华。能够有效增强文章的文化底蕴和说服力。