存目 其二

诵读这首诗的时候整体语气要平缓柔和，带着淡淡的怅惘感，不要读得太激昂。断句节奏为：洛阳城里/见秋风，欲作家书/意万重。复恐匆匆/说不尽，行人临发/又开封。读第二句“意万重”的时候可以稍作停顿，体现思绪繁杂的感觉。读最后一句“又开封”的时候语速稍慢，加重语气，突出诗人郑重、牵挂的心情。诵读的时候可以配合轻轻摇头的动作，更能代入诗人的情绪状态。

这首诗最值得仿写的是用小细节展现大情感的写法。大家可以先确定一个想要表达的情感，比如想念家人、珍惜友情之类的，然后找一个和这个情感相关的很小的日常动作，比如收拾行李的时候反复塞东西、和朋友分别的时候频频回头之类的。仿写的时候先点明场景，再写心理活动，最后用这个小细节收尾。比如可以仿写：“车站檐下见雨飞，欲道叮嘱语迟回。复恐匆匆说不尽，车将开时又敲窗。”这样就把送别时的不舍通过敲窗的细节展现出来了。

“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句名句适合用在写亲情、思乡、送别类的作文里。比如写妈妈送你上学的时候，可以这样用：“我背着书包走到小区门口，妈妈还在反复往我书包侧面的口袋里塞口罩、纸巾，嘴里一直念叨着注意安全，那模样真像诗里写的‘复恐匆匆说不尽，行人临发又开封’，原来家人的牵挂从来都藏在这些细碎的小动作里。”也可以用在写过年后离家返工的场景里，代入感很强。