秋日同文馆其三

柳子文 · 宋

国器来金马，儒冠萃木鸡。

胜心争逐北，锐气鼓争西。

海峤鹏程息，春风雁塔题。

应思连夜雨，车马六街泥。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感期许 · 赞美

创作背景

北宋同文馆待试场景

本诗作于北宋元祐年间，当时作者任职馆阁，参与秋日同文馆接待各地赴京应试贡士的活动。诗作直接描写同文馆内举子聚集、待考的真实场景，是北宋科举制度相关的一手文学记录。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴。全篇共八句，每句五个字，要求平仄、押韵符合固定格律。中间两联必须对仗，是唐代之后古典诗歌的主流体裁之一。本诗严格遵循五言律诗的格律规范，对仗工整，用典贴切。

情感 · 解读

本诗核心情感是对聚集于同文馆的各地优秀举子的认可与赞赏。寄寓了作者对举子们能够科举及第、实现人生抱负的美好期许。情感真挚恳切，契合北宋崇文重教的时代氛围。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “国器”指可以担当国家重任的杰出人才，是对优秀才士的尊称。2. “金马”代指汉代的金马门，此处借指北宋接待贡士的官方机构同文馆。3. “儒冠”原指儒生佩戴的帽子，此处代指参加科举的读书人。4. “木鸡”出自《庄子·达生》，此处形容举子们修养深厚、沉稳从容的状态。5. “逐北”原指军队败逃，此处指举子们在科举考场上竞争胜负的状态。6. “海峤”指沿海多山的偏远地区，代指举子们来自全国各地。7. “鹏程”出自《庄子·逍遥游》，用来比喻举子们的远大前程。8. “雁塔题”指唐代雁塔题名的典故，代指科举及第、获得功名。

逐句白话释义

1. 可以担当国家重任的杰出人才来到了同文馆。2. 学识深厚、沉稳从容的读书人都聚集在这里。3. 大家都怀着求胜的心意在考场上一较高下。4. 昂扬的斗志被鼓舞着，都想要取得好成绩。5. 从偏远地区赶来的举子们暂时停下了赶路的脚步。6. 等到放榜之时，大家一定都能金榜题名、雁塔留名。7. 大家应该记得昨夜下了一整夜的雨。8. 京城的街道上满是车马碾过的泥泞。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗描写了北宋汴京同文馆内各地举子聚集待考的场景。2. 作者首先刻画了举子们沉稳从容、斗志昂扬的精神面貌。3. 接着用典故表达了对举子们能够科举及第的美好期许。4. 最后以雨后街道泥泞的实景收尾，暗含对举子们前路顺利的祝愿。5. 全诗语言平实，用典贴切，情感真挚恳切。6. 充分展现了北宋时期崇文重教的社会氛围。7. 也体现了作者作为馆阁官员对后辈学子的关爱与期许。8. 是反映北宋科举制度相关场景的代表性作品。

跨学科 · 是什么

北宋同文馆职能历史学

1. 同文馆是北宋时期官方设立的专门机构。2. 它的核心职能是接待从全国各地赶赴京城参加科举考试的贡士。3. 同时也承担部分科举相关的筹备、服务工作。4. 是北宋完善的科举体系中的重要配套场所。5. 这首诗是记录同文馆运行场景的一手文学资料。6. 可以和宋代的官方史料互相印证，补充制度记载的细节。7. 充分反映了北宋对科举制度的重视程度。8. 也体现了当时读书人社会地位的提升。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首五言律诗时，每句按照“二三”的节奏断句即可。2. 首联语速平缓，读出从容庄重的氛围。3. 颔联语速稍快，读出举子们昂扬的斗志。4. 颈联语气上扬，读出对举子们的美好期许。5. 尾联语速放缓，语气平实，读出对实景的刻画。6. 全诗整体语气要真挚诚恳，不需要过于激昂的表达。7. 每联之间停顿一秒左右，整体诵读时长控制在30秒左右即可。8. 重点突出颈联的名句，读的时候可以稍微加重语气。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗颔联、颈联的对仗句式。2. 首先确定上下句的主题要相关，词性要对应。3. 比如写校园运动会的场景，可以写“赛场争夺冠，操场竞夺魁”。4. 写对学子的期许，可以写“寒窗磨剑久，金榜题名时”。5. 仿写时要注意上下句的字数完全相等，语义要关联。6. 不需要刻意追求押韵，只要对仗工整即可。7. 这种对仗句式可以用来增加文章的节奏感和文采。8. 非常适合在节日祝福、鼓励他人的场景中使用。

核心名句应用

1. “海峤鹏程息，春风雁塔题”适合用来祝福参加考试的学子。2. 比如在高考、考研前给朋友送祝福时就可以引用这两句。3. 也可以用在升学宴的祝福语、贺卡文案中。4. 这句话既夸赞了对方的才华，也表达了对对方金榜题名的美好祝愿。5. 相比直白的“考试加油”，显得更有文化底蕴。6. 也适合用在描写学子聚集、备考场景的作文中。7. 用来烘托备考的氛围，表达对学子的期许。8. 引用时不需要额外解释典故，大部分读者都能理解其含义。

关联知识图谱

北宋科举制度历史关联

1. 本诗直接描写北宋同文馆接待贡士的场景，是北宋科举制度的文学反映。2. 关联的北宋科举制度知识点包括贡士进京、同文馆接待、殿试放榜等内容。3. 可以帮助读者更直观地理解北宋科举制度的运行细节。4. 也能补充史料记载之外的真实场景细节。5. 两者属于核心内容与相关制度的直接关联。6. 是了解北宋社会文化的重要切入点。7. 对研究宋代教育史、文学史都有一定的参考价值。8. 属于古典文学与历史学的跨学科关联知识点。

名句 CLASSIC LINES

海峤鹏程息，春风雁塔题

这两句是本诗的核心名句，化用庄子鹏程万里与唐代雁塔题名的典故。后世常用来作为对学子科考成功、前程远大的贺语，文化影响力深远。

标签 TAGS

期许赞美历史学地理学

作者 POET

柳子文？-1099（约）

北宋官员、诗人，熙宁六年进士

秋日同文馆 其三