秋词二首 其一
云惹低空不更飞，班班红叶欲辞枝。
秋光未老仍微暖，恰似梅花结子时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 赞美
创作背景
秋日即兴创作
本诗为明代秦藩王朱诚泳任职封地期间，见关中秋日特有景致有感即兴创作，学界普遍推定创作时间为明弘治年间，无具体创作事件关联，是诗人日常写景抒怀的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁范畴，为七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律灵活，是古典诗词中短小精悍的抒情类常见体裁，在唐宋以来的文人创作中应用极为广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感为跳出传统悲秋的固化叙事，以明快活泼的视角捕捉秋日的温暖景致，抒发诗人对秋光的由衷喜爱，传递出旷达乐观的生活态度，历代解读共识均认为其情感基调明亮正向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“惹”在这里是粘、缠留的意思，形容云朵低悬在低空仿佛被粘住不再移动的状态。“班班”是形容红叶色彩鲜明、数量繁多的样子。“辞枝”指叶片将要离开枝头落下。“结子”指梅花谢后长出小梅子的阶段。所有字词均为常见用法，无生僻义或通假字。
逐句白话释义
第一句写云朵低低地悬在低空，不再往更高的地方飘飞。第二句写颜色鲜明的红叶长得满满当当，眼看就要从枝头掉落。第三句写秋天的景致还没有到萧瑟衰败的地步，天气还带着微微的暖意。第四句写这样的光景，就好像春天梅花刚谢、结出小小的梅子的时候那样舒服宜人。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人描写秋日日常景致的即兴作品，没有厚重的家国情怀或者身世感慨，仅仅围绕眼前的秋云、红叶、暖融融的天气展开，最后用新奇的比喻点出秋景的舒适可爱，表达了诗人对眼前秋光的喜爱之情，整体内容直白易懂，情感轻快明亮。
跨学科 · 是什么
红叶变色现象植物学
诗句里提到的红叶是秋天常见的自然景观，我们平时看到的绿色树叶里含有叶绿素，到了秋天气温降低，叶绿素就会慢慢分解，叶片里的花青素就会显现出来，把树叶变成红色。等到气温继续下降，叶片就会慢慢从枝头脱落，对应诗句里红叶“欲辞枝”的描写。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要轻快明亮，不需要沉重的语气。断句参考为：云惹/低空/不更飞，班班/红叶/欲辞枝，秋光/未老/仍微暖，恰似/梅花/结子时。每句的最后一个字可以适当拖长音，读出七言绝句的韵律感，不需要过快的语速，贴合诗里舒缓的秋日氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗最后一句的“恰似”比喻句式，先写眼前看到的实景特点，再用一个大家熟悉的其他场景做比喻。比如写春日景色可以写“春风柔软仍含冷，恰似新茶初泡时”，写冬日雪景可以写“雪落檐角仍轻薄，恰似白糖刚撒时”，只要比喻贴合实景特点，就能写出通顺生动的句子。
名句写作应用指导
“秋光未老仍微暖，恰似梅花结子时”这句可以用在描写秋日晴好的作文或者日常文案里，比如写周末去郊外秋游看到满山红叶、天气暖和的场景，就可以引用这句诗来形容当时舒适的氛围，也可以用在表达自己不喜欢悲秋、偏爱秋日温暖的观点里，比直白说“秋天很舒服”更有文采。
关联知识图谱
刘禹锡《秋词二首》同主题
两首作品都以“秋词”为题，都打破了传统诗词里悲秋的固定写法，都用明快的笔调赞美秋天的美好，核心情感都是喜秋颂秋，是古典诗词里写秋的正向代表作。
名句 CLASSIC LINES
秋光未老仍微暖，恰似梅花结子时
本句以新奇的比喻打破秋景与萧瑟的绑定关联。
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作者 POET
秦观 1049－1100
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