诗一首

张公吃酒李公醉,自古人言信有之。

陈亚今年新及第,满城人贺李衙推。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感戏谑 · 讽刺
创作背景
陈亚登第误贺事件
北宋咸平年间,文人陈亚考中进士,科举放榜后城中百姓误将姓李的低级僚属衙推认作新科进士,纷纷登门道贺,民间据此趣事创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于宋代民间通俗嘲谑类诗歌,不受严格格律束缚,以口语化表达记录社会趣事、讽刺世俗风气,是宋代民间文学的典型品类之一。
情感 · 解读
核心情感为轻松戏谑的调侃,暗含对北宋民间趋炎附势、不辨真相的社会风气的温和讽刺,无尖锐批判,整体偏向对荒诞趣事的记录与玩味。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“及第”指古代科举考试中选,获得进士功名。“衙推”是唐宋时期地方官府设置的低级僚属,一般负责司法相关的辅助事务,品级较低。“张公”“李公”是古代对普通男性的泛称,不特指具体人物。整首诗用词都是古代民间常用的口语词汇,没有生僻字。读者不需要额外查字典就能理解大部分内容。这些通俗词汇让整首诗的风格格外接地气,符合民间创作的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是姓张的人在喝酒,最后喝醉的却是姓李的人。第二句是说自古以来流传的这句话,确实是有事实依据的。第三句交代事件背景,今年陈亚刚刚考中了进士。第四句说的是最终的结果,全城的人都跑去祝贺姓李的衙推了。整首诗的内容直白易懂,没有隐含的晦涩含义。读者通读一遍就能明白讲的是一桩误会导致的趣事。这种直白的表达正是民间诗歌的典型特征。
核心主旨概括
这首诗记录了北宋科举放榜时期发生的一桩荒诞趣事。它用老百姓耳熟能详的俗语做引子,引出了百姓认错登第者、误贺旁人的事件。表面上是在讲一个好笑的误会,实际上也委婉讽刺了当时人们盲目趋炎附势、不辨真相的风气。整首诗没有讲大道理,只是用真实发生的小事反映社会现状。读者既能从中感受到趣味性,也能体会到创作者对世俗风气的微妙态度。它的内容贴近普通百姓的生活,很容易引发大众的共鸣。
跨学科 · 是什么
宋代科举贺喜风俗社会学
宋代的时候科举地位非常高,普通人只要考中进士就能获得做官的资格,社会地位会大幅提升。每次科举放榜之后,普通百姓都会争相去给新科进士送贺礼,希望能和未来的官员打好关系。这次事件里百姓就是因为想讨好新科进士,才没仔细核实身份就跑去祝贺,最后闹出了认错人的笑话。这种风俗是当时科举社会的典型特征,也反映了普通人对科举功名的追捧。这个知识点能帮助我们更好地理解这首诗的创作背景。它不是一个孤立的搞笑事件,而是当时社会风气的缩影。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句都按照“二二三”的节奏断句。比如第一句读成“张公/吃酒/李公醉”,第三句读成“陈亚/今年/新及第”。整体语气要轻松活泼,带一点调侃的感觉,不用读得太严肃。读到最后一句的时候可以稍微加重一点语气,突出事件的反差感和趣味性。断句的时候注意不要把词语拆分开,保持语义的完整性。语速可以比读正式的唐诗稍快一点,更符合口语化的风格。按照这个方法诵读,能很快体会到这首诗的幽默内核。
句式仿写指导
我们可以学习这首诗“先引俗语+再讲现实事件”的结构来仿写短文。比如先写一句大家熟悉的俗语“捡了芝麻丢了西瓜”,再讲一件生活中因为贪小便宜吃大亏的真实小事。仿写的时候要注意俗语和后面事件的匹配度,两者要对应得上,不能生硬拼接。尽量用口语化的表达,不用追求过于华丽的辞藻。这种写法写出来的内容通俗易懂,还能增强说服力,很适合用在日常随笔里。我们平时可以多收集一些常用俗语,仿写的时候就能灵活调用。多加练习就能熟练掌握这种写作方法。
名句写作应用
名句“张公吃酒李公醉”适合用在描写误会、代人受过、反差事件的场景里。比如写校园生活的作文时可以用:“这次黑板报明明是我熬夜做的,结果老师只表扬了负责收尾的班长,真是张公吃酒李公醉。”写社会现象的评论时也可以用:“有些商家做活动,实际获利的是平台,承担骂名的却是小商家,正应了张公吃酒李公醉的俗语。”使用的时候要注意语境匹配,不能用在严肃的官方文稿里。这个俗语自带幽默效果,用在合适的场景里能让文字更生动。我们平时写作的时候可以多尝试运用这类广为流传的俗语,提升文章的可读性。
关联知识图谱
俗语入诗同手法
本诗直接引用民间广为流传的俗语入诗,语言通俗易懂,讽刺效果强烈,是俗语入诗的典型案例,可关联同类手法的作品进行拓展学习。

名句 CLASSIC LINES

张公吃酒李公醉
核心名句为“张公吃酒李公醉”,原为唐代流传的民间俗语,经本诗使用后进一步普及,后世常用来指代误会之下代人受过、一方获利另一方徒担虚名的情形,文化影响力至今不衰。

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作者 POET

陈亚 约公元1017年前后在世
北宋官员、词人,药名诗词代表作者

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