江皋晚望

柳外舣舟晚,醉余双眼醒。

水光涵一气,星彩动圆灵。

炯炯月初上,翛翛风更泠。

远山横秀碧,淡墨说吾经。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感审美 · 山水 · 闲适 · 隐逸 · 雅趣
创作背景
南宋刘学箕闲居时期创作
本诗为南宋文人刘学箕所作,创作于其闲居崇安(今福建武夷山)时期。诗人傍晚乘舟行至江边高地旁停驻,醉意稍醒后眺望四周江景,被清朗澄澈的山水风光触动,随性写下这首即景抒情之作,创作时间大致为南宋庆元至嘉定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,全诗共八句每句五字,要求平仄协调、中间两联对仗、押韵规范。该体裁起源于南北朝,唐代初年完全定型,是唐宋文人常用的创作体裁,在中国古典诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心表达了诗人傍晚江边眺望时悠然自得的心境,流露了对澄澈山水的由衷喜爱,暗含远离尘嚣、淡泊自适的隐逸追求,情感基调冲淡平和,整体呈现出宁静清远的审美特质,是宋代山水即景诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
1. 舣舟:指停船靠岸,是古代描写行船停泊的常用词汇。2. 醉余:指醉酒之后,这里指诗人饮酒后醉意尚未完全消散的状态。3. 涵:指包容、容纳,这里形容水天相接互相融合的状态。4. 圆灵:古代对水的美称,这里指水面倒映的光影灵动饱满。5. 炯炯:形容明亮的样子,这里描绘月亮初升时光线清朗的状态。6. 翛翛:形容风声清凉畅快的样子,也指无拘无束的状态。7. 泠:指清凉、清冷,这里形容晚风凉爽舒适的触感。8. 淡墨说吾经:指远山如同淡墨绘制的画卷,向诗人诉说他所信奉的人生道理。
逐句白话释义
1. 第一句“柳外舣舟晚”,写傍晚时分诗人将小船停靠在柳树丛外的岸边。2. 第二句“醉余双眼醒”,意思是诗人此前喝过酒,此时醉意渐渐消退,原本迷蒙的双眼慢慢变得清明。3. 第三句“水光涵一气”,描绘江面的水光与天地间的元气交融,呈现出水天相接的宏阔景象。4. 第四句“星彩动圆灵”,写天上的星光倒映在晃动的水面上,让整片水面都显得灵动鲜活。5. 第五句“炯炯月初上”,意思是清朗明亮的月亮正从天边慢慢升起,月光柔和澄澈。6. 第六句“翛翛风更泠”,形容清凉的风缓缓吹来,拂过人的面颊,让人更觉舒适清冷。7. 第七句“远山横秀碧”,写远处的青山横亘在天际,呈现出一片秀丽清新的青碧颜色。8. 第八句“淡墨说吾经”,意思是远山像淡墨绘制的山水画卷,正向诗人诉说他所信奉的人生至理。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是典型的宋代山水即景诗,围绕诗人傍晚在江边停船眺望的经历展开描写。2. 全诗按照从近到远、从下到上的顺序,依次描写了停船场景、江面水光星影、初升的明月、清凉的晚风还有远处的青山。3. 所有景物都呈现出澄澈清朗的特质,和诗人此时悠然闲适的心境完全契合。4. 诗人没有直接抒发志向,而是在最后一句将人生道理寄托在远山的淡墨景致中。5. 整首诗的情感基调平和冲淡,没有强烈的情绪起伏,也没有对世俗事务的牢骚抱怨。6. 核心表达了诗人对自然山水的喜爱之情,以及远离官场尘嚣、追求淡泊自适的隐逸志趣。7. 整首诗画面感极强,读者读完仿佛能和诗人一起感受到江边傍晚的清爽氛围。8. 也体现了宋代文人“以物观物”的审美追求,将自我情感完全融入自然景物之中。
跨学科 · 是什么
柳树植物学
1. 诗中提到的柳树是中国南北各地都十分常见的落叶乔木,属于杨柳科柳属。2. 柳树的根系十分发达,喜欢湿润的生长环境,所以常常生长在江河湖泊的岸边。3. 柳树的枝条柔软下垂,早春就会发芽长叶,是春天到来的标志性植物之一。4. 在古典诗词中,柳树常用来寄托送别思念的情感,也常用来形容闲居环境的清幽。5. 本诗里的柳树生长在江边,既点明了停船位置的环境特征,也烘托了清幽静谧的氛围。6. 柳树的枝叶可以用来编织器物,树皮可以入药,木材也可以用来制作小型家具,实用价值很高。7. 中国古代民间还有插柳、戴柳的习俗,人们认为柳树可以辟邪,也寄托了对健康的期盼。8. 本诗里的柳树没有承载送别情绪,只是作为闲居观景的背景出现,更符合全诗的冲淡基调。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要柔和舒缓,不要有太强烈的高低起伏。2. 第一句“柳外/舣舟/晚”,可以在“柳外”和“舣舟”后面稍作停顿,突出时间地点要素。3. 第二句“醉余/双眼/醒”,“醉余”后面停顿,“醒”字可以稍微拖长一点,体现醉意消退的状态。4. 颔联“水光/涵/一气,星彩/动/圆灵”,“涵”和“动”字要重读,体现出水光交融、星影晃动的动感。5. 颈联“炯炯/月/初上,翛翛/风/更泠”,“炯炯”和“翛翛”要读得清朗,“月”和“风”后面稍作停顿。6. 尾联“远山/横/秀碧,淡墨/说/吾经”,“横”和“说”字重读,最后“吾经”两个字语速放慢,语调平缓落下。7. 整首诗的诵读时长控制在25到30秒左右比较合适,不要读得太快破坏了悠然的氛围。8. 诵读的时候可以想象自己站在江边吹风看景的状态,更容易读出诗里的闲适感觉。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的颔联和颈联都是对仗工整的写景句式,非常适合用来仿写景物描写的内容。2. 仿写的时候首先要确定你要描写的景物场景,比如园林、山间、海边等都可以。3. 先写一个静态的景物状态,比如“山光”“云影”“涛声”都可以作为开头,和“水光”“星彩”对应。4. 第二个字选一个能体现景物特征的动词,比如“笼”“映”“传”,对应原句的“涵”“动”。5. 最后三个字写景物的整体状态,比如“千叠翠”“万点金”“十里声”,对应原句的“一气”“圆灵”。6. 上下两句要注意词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,读起来才会朗朗上口。7. 比如我们可以仿写海边的景色:“涛声传万里,云影动长天”,就是符合这个句式要求的。8. 仿写的时候不用生硬追求完全对仗,只要意境契合,句式相近就可以满足日常写作的需求。
名句日常写作应用
1. 本诗的核心名句“水光涵一气,星彩动圆灵”和“远山横秀碧,淡墨说吾经”非常适合用在写景类的作文中。2. 当你描写江边、湖边的傍晚景色时,可以直接引用“水光涵一气,星彩动圆灵”来形容水天相接、星影晃动的美丽景象。3. 比如写夜游西湖的作文时,就可以写“站在苏堤上放眼望去,湖面水光涵一气,星彩动圆灵,让人仿佛置身仙境”。4. 当你描写远处的青山景色时,可以引用“远山横秀碧,淡墨说吾经”来形容远山清淡秀丽的美感。5. 比如写登山眺望的作文时,可以写“站在山顶向下望去,脚下是翻涌的云海,远处远山横秀碧,淡墨说吾经,瞬间让人忘却所有烦恼”。6. 这两句名句也可以用在描写山水的散文开头,用来引出下文的具体景物描写。7. 引用的时候不需要额外做过多解释,只要场景契合,就能为你的文章增添不少文采。8. 平时可以把这两句名句摘抄在积累本上,遇到合适的写作场景就可以直接使用。
关联知识图谱
《宿建德江》孟浩然同主题
1. 孟浩然的《宿建德江》也是描写傍晚江边停船眺望景色的山水即景诗,和本诗的主题高度一致。2. 两首诗都以停船江边为切入点,描写了傍晚江边的星月、远山等景物,情感基调都偏向冲淡闲适。3. 两首诗都没有直接抒发强烈的情绪,而是将情感完全寄托在景物描写之中,符合古典山水诗的审美特征。4. 孟浩然的诗创作于唐代,本诗创作于宋代,二者分别代表了唐宋两代山水诗的不同审美风格。5. 唐代山水诗更侧重意境的浑成,宋代山水诗更侧重理趣的表达,本诗最后一句的“淡墨说吾经”就是宋代理趣的典型体现。6. 两首诗都是古典山水诗中的短篇佳作,篇幅短小但意境悠远,适合作为山水诗的入门阅读篇目。7. 读者读完本诗后可以再读《宿建德江》,对比感受唐宋两代山水诗的审美差异,能获得更多的阅读乐趣。8. 两首诗都被选入多个版本的古典诗词选本,传播范围很广,影响力也很大。

名句 CLASSIC LINES

水光涵一气,星彩动圆灵;远山横秀碧,淡墨说吾经
这两句是本诗核心名句,前句写水天相接、星影晃动的江上夜景,意象宏阔澄澈;后句以淡墨山水画喻远山景色,暗含诗人以自然为经书的隐逸志趣。后世常被用来形容清朗秀丽的江边暮景,多次被引用在山水散文创作中,文化传播度较高。

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作者 POET

米芾 1051年-1107年
宋代书画家、诗人,书法宋四家成员,曾任书画学博士、礼部员外郎

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