入境寄集贤林舍人

扬帆载月远相过,佳气葱葱听诵歌。

路不拾遗知政肃,野多滞穗是时和。

天分秋暑资吟兴,晴献溪山入醉哦。

便捉蟾蜍共研墨,彩笺书尽翦江波。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 雅趣
创作背景
访友入境即兴创作
本诗为北宋文人米芾入境拜访担任地方官的集贤院林舍人时所作。作者乘船远行入境,亲眼看到当地治安良好、民生富足的景象,心生感慨,即兴创作此诗寄赠林舍人,是直接针对本次行程所见的即时创作,无额外生平相关附会内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代。全诗共八句,每句七字,要求平仄协调、押韵严格,中间两联须对仗。该体裁在宋代得到进一步发展,成为文人抒情表意的常用文体,在古代诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对集贤林舍人治下政通人和、吏治清明的由衷赞美,体现了作者对太平治世的认可。第二层是作者被秋晴美景感染生出的创作雅兴,展现了宋代文人的风雅意趣。历代对本诗的情感解读无明显分歧,均认可其赞美治绩与抒怀结合的核心内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先是“滞穗”,指的是秋收后遗落在田地里的麦穗,说明粮食丰收,百姓富足不用捡取遗落的粮食。然后是“蟾蜍”,这里是古代文学中对月亮的代称,传说月亮里有蟾蜍,所以常用蟾蜍代指月光。“彩笺”指的是古代文人用来写诗的彩色精美纸张,“翦江波”的“翦”就是剪的意思,形容诗作气势足可以裁剪江面的波涛。这些字词都是宋代诗作中的常用表达,没有生僻含义,理解起来难度不高。
逐句白话释义
第一句写我扬帆行船,披着月色从远方赶来拜访你。第二句写刚入境就感受到当地祥和的气息,处处能听到诵读诗歌的声音。第三四句说路上没有人捡别人遗失的物品,就知道当地政务严明;田地里还有遗落的麦穗,说明时节太平粮食丰收。第五六句说秋天的暑气刚退,天气凉爽正好激发作诗的兴致,晴天里的溪山美景伴着醉意适合吟诵。第七八句说我要把月光捉来一起研墨,在彩笺上写满诗作,气势足可以裁剪一江的波涛。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是米芾去拜访担任地方官的友人林舍人,刚进入对方治理的地界,就看到当地治安良好、百姓富足的太平景象。他先是由衷赞美了林舍人杰出的治理能力,又被秋日晴朗的山水景色感染,生出了浓厚的创作雅兴,最后用充满浪漫色彩的笔触写下自己想要尽情创作的心情。全诗整体基调明快积极,既表达了对友人的敬佩,也展现了文人的风雅意趣。
跨学科 · 是什么
古代太平治世的社会表现社会学
诗句“路不拾遗知政肃,野多滞穗是时和”对应的是古代评判社会治理好坏的两个常见标准。路不拾遗说明当地治安好,百姓道德水平高,没有偷盗的风气。野多滞穗说明粮食产量高,百姓生活富足,不需要捡拾田里遗落的粮食充饥。这两个场景都是古代太平盛世的典型表现,不需要专业知识就能理解其背后的含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要明快上扬,体现出轻松愉悦的基调。首联两句节奏稍缓,读出远道而来的从容感,断句为“扬帆/载月/远相过,佳气/葱葱/听诵歌”。颔联两句语气要加重,读出赞美的意味,断句为“路不拾遗/知政肃,野多滞穗/是时和”。颈联语气转柔,读出赏景的闲适感,尾联语气要昂扬,读出浪漫的创作豪情,断句为“便捉蟾蜍/共研墨,彩笺书尽/翦江波”。
句式仿写指导
可以模仿颔联“路不拾遗知政肃,野多滞穗是时和”的对仗句式,用两个典型场景来表达某一个核心观点。比如写校园环境可以写“书声满院知风正,花影侵阶是景和”,写乡村振兴可以写“屋舍齐整知民富,产业兴旺是政通”。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,前半句是具体场景,后半句是对应的结论,逻辑要通顺,不要生硬堆砌词语。
名句写作应用
核心名句“路不拾遗知政肃,野多滞穗是时和”适合用在描写地方治理成效、民生安乐主题的作文里。比如写社区治理的文章里可以用:“如今的小区里老人摔倒有人扶、快递放门口没人拿,真可谓‘路不拾遗知政肃,野多滞穗是时和’,基层治理的成效已经切实落到了百姓的日常生活里。”引用的时候要注意贴合语境,不要用在和治理、民生无关的内容里。
关联知识图谱
杜甫《忆昔二首·其二》同主题
杜甫的《忆昔二首·其二》描写了开元盛世时期“路不拾遗,行不劳吉日出”的太平景象,和本诗一样都是用典型社会场景赞美治世,核心主题高度重合,都是古代书写吏治清明的代表作品,适合放在一起对照阅读。

名句 CLASSIC LINES

路不拾遗知政肃,野多滞穗是时和
对仗工整,表意直白有力。

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作者 POET

米芾 1051年-1107年
宋代书画家、诗人,书法宋四家成员,曾任书画学博士、礼部员外郎

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