咏古十六首 其一六

兰芷生幽薄,浥露搴华姿。

芙容隔秋江,扁舟满江湄。

丈夫抱材用,但愿君王知。

宁生击牛角,载歌南山词。

词终脱裋褐,缨佩暮萎蕤。

人事非有定,斯言或难持。

翩翩李将军,鸣弦压由基。

余威震戎虏,谈笑静边陲。

桃李曾无言,嘉声满黄扉。

心知堪万户,乃谓生匪时。

烽火照甘泉,未能包虎皮。

目视汉飞将,弃弃轻如遗。

颇牧已黄土,忉忉勤缅思。

如何中林士,坐视青云期。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 愤懑 · 批判
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,无严格格律、押韵限制,句式灵活可自由抒发情感,汉魏六朝时期广为流行,是古典诗歌的重要体裁类型。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,第一层是对古代贤士宁戚、李广等人生不逢时、才不得施的惋惜,第二层是借古抒怀,抒发封建时代广大才士抱负难展的共同愤懑,同时暗含对统治者不能知人善任的批判。

基础解读 READING

语文核心知识
兰芷
兰芷指兰草和白芷,都是古代文学中常见的香草,常用来比喻品行高洁、有才能的贤士。诗中兰芷生长在幽静的沼泽地带,带着露水盛放,姿态十分优美。
宁生击牛角
宁生指宁戚,春秋时期的贤士,他早年贫困,在齐国都城外喂牛时敲击牛角唱歌,被齐桓公听到后赏识,直接拜为上卿,成为齐国重臣。
李将军
李将军指西汉名将李广,他擅长骑射,多次抗击匈奴,被匈奴称为“飞将军”,一生战功赫赫却始终没有得到封侯的赏赐,最终含愤自刎而死。
逐句白话释义
兰芷生长在幽静的沼泽边,沾着露水绽放出美好的姿态。芙蓉花隔着秋天的江水盛开,小船停满了江边。大丈夫身怀才干,只希望君王能知道自己的能力。宁戚敲击牛角,唱着《南山》之歌。唱完歌就换下了粗布衣服,傍晚就佩戴上了繁盛的官服配饰。人生的事没有定数,这种话有时候也靠不住。风度翩翩的李将军,箭术超过了神射手养由基。他的威名震慑了匈奴,谈笑间就平定了边疆。李广就像不言的桃李,美名传遍了朝廷。他明明知道自己足以受封万户侯,却只能感慨自己生不逢时。烽火照亮了甘泉宫,他最终没能马革裹尸报效国家。大家看着这位大汉飞将军,被朝廷轻易抛弃。廉颇、李牧早就成了黄土,后人想起他们总是充满忧思。为什么隐居在山林中的贤士,只能白白错过青云直上的机会呢?
核心主旨与内容概括
这首诗先用香草、芙蓉起兴,引出有才之士希望得到君王赏识的普遍心愿,再举宁戚得遇明君、李广却生不逢时两个相反的例子形成对比,最后发出对贤才不被重用的感慨,表达了对不公平命运的不满和对统治者不能知人善任的批判。
跨学科 · 是什么
宁戚仕齐历史典故历史学
宁戚是春秋时期卫国人,他想要投奔齐桓公却没有门路,就假扮商人在齐国城门外卖牛,夜里齐桓公出城迎接宾客,宁戚就敲击牛角唱起自己创作的《饭牛歌》,齐桓公听到后认为他是贤才,就把他带回宫中,后来宁戚成为齐国的重要大臣,辅佐齐桓公成就了春秋霸业。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,前四句语速要舒缓,读出香草、秋江的清幽意境,中间读宁戚和李广的事迹时语速稍快,情感逐渐激昂,最后四句语气加重,读出沉郁的感慨,每句末尾的字可以适当拉长音,符合五言古诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写“XX生XX,XX”的起兴句式,比如“松柏生山巅,迎风立傲骨”,先描写一种有象征意义的事物,再引出想要表达的情感或者观点,和原诗的起兴手法一致,能够让表达更有感染力。
核心名句写作应用
在写表达自己渴望得到赏识、想要施展抱负的作文时,可以引用“丈夫抱材用,但愿君王知”这句话,比如在自荐信的结尾用这句话来表达自己的求职意愿,显得真挚又有文化底蕴,也可以用“心知堪万户,乃谓生匪时”来形容有能力却没有机遇的处境。
关联知识图谱
春秋时期贤才求仕典故历史关联
本诗中“宁生击牛角”的典故出自宁戚饭牛的历史事件,是古代贤才主动求遇明君的典型案例。
西汉名将怀才不遇典故历史关联
本诗中李将军的典故出自史记记载的李广终身未封侯的史实,是古代怀才不遇的典型意象。

名句 CLASSIC LINES

丈夫抱材用,但愿君王知
该句是全诗核心抒情句,直白道出封建时代才士的最高理想,语言质朴恳切,后世常被用来形容才士渴望得到赏识的心境。
心知堪万户,乃谓生匪时
该句是咏叹李广遭遇的名句,精准概括了才高功著却因时运不济不得封赏的悲愤,引发历代怀才不遇者的强烈共鸣。

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作者 POET

华镇 1051年~?
北宋地方官员、诗人

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