读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平和亲切,首联读的时候要带着回忆的舒缓语气,颔联语速稍慢,读出对友人现状的理解,颈联读得轻快些,体现环境的舒适,尾联语气要坚定恳切,读出劝慰的力度。断句可以按照“天柱/与/天目,曾栖/绝顶/房”的节奏来,每句五字划分为二三或者二一二的节奏即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“景物+情感”的句式结构,比如先写共同的回忆场景,再写对方的现状,最后表达自己的情感,适合用在给老朋友的赠语里。比如可以仿写“东湖与西岭,同游年少时。功名虽未就,心安便相宜”的格式,用直白的语言表达对朋友的劝慰。
核心名句日常写作应用
“平生诗称在,老达亦何妨”这句话适合用在劝慰别人不要焦虑成功来得晚的场景里,比如朋友考研多次失败、求职不顺的时候,就可以用这句话来鼓励对方,只要有真才实学,晚一点成功也没有关系。比如写鼓励长辈创业的文章时,也可以引用这句话,表达对对方能力的信任。