投京兆府试官任文学先辈

高兴每论诗,非才独见推。

应当明试日,不比暗投时。

出口人皆信,操心自可知。

孤单虽有托,际会别无期。

取舍知由己,穷通断在兹。

贱身何足数,公道自难欺。

泽国违甘旨,渔舟积梦思。

长安未归去,为倚鉴妍媸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感干谒
创作背景
唐代京兆府试干谒背景
本诗为唐代士子参加京兆府府试前创作,投献给当时的主试官任文学。创作动因是希望得到试官的赏识与举荐,增加府试中第的概率,符合唐代士子行卷、温卷的普遍惯例。目前学界暂无关于本诗具体创作年份的统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律属于近体诗范畴,是唐代科举考试常用体裁之一。每句固定为五字,全诗要求通押同一个平声韵部,中间所有联句必须严格对仗。本诗共十六句,完全符合五言排律的格律规范,是唐代干谒类诗歌的典型体裁选择。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,一是对试官任文学此前赏识自己的感激之情。二是对自身才学水平、试官持正品格的充分信任。三是盼望得到引荐、顺利通过京兆府试的恳切诉求。整体情感真挚克制,没有普通干谒诗常见的卑屈谄媚之态,格调相对较高。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“京兆府试”指唐代京兆府举办的州府级科举考试,考中者可获得参加省试的资格。“干谒”指古代士子向达官显贵投献诗文,以求得到赏识引荐的行为。“妍媸”原本指容貌的美丑,本诗中引申为才学水平的高下。“甘旨”指美味的食物,古代常用来代指对父母的奉养。“明试”指公开公正的正式考试。“暗投”是明珠暗投的缩略,指才学不被人赏识。“穷通”指人生境遇的困顿与显达。“鉴”指镜子,这里引申为评判、鉴别。
逐句白话释义
每次高兴地和您谈论诗作,我没有什么才华却唯独得到您的推崇。现在正是公开公正的考试之时,不比才学无人赏识的往日。您说的话大家都信服,您的公正用心大家自然都知道。我孤单一人虽然有了您的依托,但是遇上好机会也没有别的日期了。我知道取舍全由您决定,我人生的困顿或显达完全取决于这次考试。我低贱的身份不值得计较,公正的道理本来就难以欺瞒。我离开江南水乡的家乡,不能奉养父母,梦里常常想念家中的渔舟。我还没有回长安之外的老家,就是仰仗您来评判我才学的高下。
核心主旨概括
本诗是作者投献给京兆府主试官任文学的干谒诗。首先感谢任文学此前对自己的赏识,接着表达对任文学公正品格的信任,最后表明自己盼望得到引荐、顺利通过府试的诉求,同时也流露出对家乡的思念之情。
跨学科 · 是什么
唐代干谒习俗历史学
唐代科举制度体系下,士子在参加考试前向主试官或朝廷显贵投献诗文,是当时非常普遍的习俗。这种做法可以让主试官提前了解士子的实际才学水平。也能给士子更多展示自我的机会,弥补一次考试定成绩的偶然性。这种干谒行为是唐代科举制度的重要补充部分,和后世所说的“走后门”性质有本质区别。大部分唐代著名诗人都有过干谒的经历,是当时社会普遍接受的行为。
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读写应用
诵读指导
诵读时每五字为一个停顿单位,语速平缓,语气庄重。首联要读出感激的情绪,中间各联要读出诚恳笃定的语气,尾联要读出恳切的诉求感。遇到对仗联可以适当放慢语速,突出诗句的节奏感。整体情感不要过于卑微,要保持不卑不亢的基调。
句式仿写指导
可以仿写本诗“XX自难欺”的转折句式,用来表达对某种规律的笃定信念。比如写努力相关的内容可以仿写为“努力自难欺”,写诚信相关的内容可以仿写为“诚心自难欺”。仿写时要注意前后句的逻辑关联,前面可以铺垫具体的行为,后面用这个句式点明核心观点,让表达更有力度。
名句写作应用
核心名句“公道自难欺”适合用在公平公正、努力有回报相关主题的写作中。比如写选拔类的文章可以这样用:“这次招聘全程公开透明,所有环节都接受社会监督,恰如古诗所言‘公道自难欺’,真正有能力的应聘者终会脱颖而出。”也可以用在个人感悟类的文章中,表达对公平正义的信任。
关联知识图谱
《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)同主题
两首诗都是唐代士子创作的干谒诗,都是投献给官员以求得到引荐的作品。两首诗都属于五言体裁,情感真挚得体,没有卑屈谄媚的姿态,都是唐代干谒诗中格调较高的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

公道自难欺
“公道自难欺”表达了对科举选拔公正性的朴素信任。

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作者 POET

李频 818年—876年
唐代后期诗人

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