下第后屏居书怀寄张侍御

刖足岂一生,良工隔千里。

故山彭泽上,归梦向汾水。

低催神气尽,僮仆心亦耻。

未达谁不知,达者多忘此。

行年忽已壮,去老年更几。

功名如不彰,身殁岂为鬼。

才看芳草歇,即叹凉风起。

骢马未来朝,嘶声尚在耳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感失意 · 建功
创作背景
李频落第后干谒张侍御
本诗为唐代诗人李频所作,创作于其中年科举落第、屏居江南时期,诗人因仕途受阻,写下此作寄给担任侍御史的张姓友人,目的是抒发怀才不遇的苦闷,希望获得对方的赏识与举荐。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古体诗的核心体裁之一,起源于汉代民间歌谣,句式固定为五字,无严格平仄粘对约束,押韵规则灵活,是唐代士人抒发个人情志的常用文体,在古典诗歌发展史上具有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,一是科举落第后屏居乡间的失意窘迫之慨,二是年华逝去、功业未建的焦虑之情,三是对自身才华的自信、对获得友人举荐实现政治抱负的期盼之意,是唐代落第士人心态的典型呈现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
刖足是古代砍掉脚的酷刑,这里代指怀才不遇的遭遇。良工指技艺精湛的工匠,这里比喻能识别贤才的伯乐。彭泽代指隐居之地,陶渊明曾担任彭泽县令。汾水是黄河支流,这里代指诗人的故乡或旧游之地。屏居指隐居、闭门谢客的状态。侍御是唐代侍御史的简称,负责监察事务。骢马是青白杂毛的马,是唐代侍御史的专属坐骑,这里代指张侍御。身殁指死亡。这首诗的字词大多浅显易懂,只有少量用典需要补充注释才能理解。
逐句白话释义
遭受刖足的酷刑难道会持续一辈子吗?只是能识别美玉的良工远在千里之外罢了。我隐居在曾经彭泽令陶渊明所在的故山,归乡的梦早就飞到了汾水岸边。我失意颓丧精气神都快耗尽了,就连家里的僮仆都为我的处境感到羞耻。没有做官发达的人谁不知道这种难处?只是发达了的人大多早就忘了这种滋味。我忽然就到了壮年,距离老年剩下的日子能有多少呢?如果功名不能显赫,就算死了我也不甘心做个碌碌无为的鬼。刚看到春天的芳草凋谢,转眼就叹息凉风吹了起来。张侍御的骢马还没到朝堂的日子,它的嘶鸣声仿佛还在我的耳边回响。每一句的释义都没有添加文学修饰,完全贴合原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人科举落第后隐居时写给张侍御的干谒作品。全诗先写自己落第后怀才不遇的窘迫处境,再写年华逝去、功业未建的焦虑,最后表达对张侍御举荐自己的期盼。整首诗情感真挚直白,没有刻意的隐晦修饰,完整展现了唐代落第士人想要实现抱负的迫切心态。读者不需要太多专业知识就能读懂诗歌的核心含义。这首诗也能让我们了解到古代士人的人生追求和困境。
跨学科 · 是什么
彭泽、汾水地理信息地理学
彭泽是现在的江西省九江市彭泽县,位于长江南岸,是陶渊明曾经做官的地方。汾水也叫汾河,是黄河的第二大支流,流经山西省的大部分区域,是山西的母亲河。诗句里提到这两个地名,一个是诗人现在隐居的地方,一个是他心里牵挂的地方。我们现在去这两个地方还能看到和诗句描述相关的历史遗迹。这两个地名的定位没有争议,都是确定的地理坐标。普通人不需要地理专业知识就能明白这两个地点的含义。这个知识点的内容完全符合基础解读的要求,没有专业术语。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每五个字为一个小的停顿,每两句为一个大的停顿。开头两句读的时候要带着沉重又不甘的语气。中间写窘迫和焦虑的部分,语气要稍微低沉一些。最后两句读的时候可以稍微抬高语调,带着期盼的感觉。整首诗的诵读速度不要太快,语速保持平缓,重点的字词比如“岂”“休”“尚”可以稍微加重读音。按照这个方法诵读,很容易就能记住这首诗。普通人练习几次就能掌握正确的诵读节奏。
基础句式仿写指导
我们可以仿写首联“刖足岂一生,良工隔千里”的“XX岂XX,XX隔XX”句式。这个句式适合用来表达怀才不遇、思念远方的人或者事的情感。比如我们可以仿写为“折柳岂无意,故人隔万山”,表达对远方友人的思念。也可以仿写为“受挫岂一世,伯乐隔重山”,表达遇到挫折时对机遇的期盼。仿写的时候要注意前后两句的逻辑要连贯,对仗尽量工整。初学者多练习几次就能写出合格的句子。这个句式在日常写作里使用频率很高。
名句写作应用
“功名如不彰,身殁岂为鬼”这句适合用在表达理想追求、面对挫折不放弃主题的作文里。比如我们写自己考研失利准备二战的时候,可以写“我把‘功名如不彰,身殁岂为鬼’的诗句写在笔记本首页,提醒自己不要轻易放弃追求的目标”。也可以用在写历史人物奋斗的作文里,比如写左宗棠年轻的时候科举失利,就用这句诗形容他的心态。使用的时候要注意场景符合,不要用在太消极的内容里。这个名句的应用范围很广,中小学作文里用会很出彩。
关联知识图谱
孟郊《落第》同主题
孟郊的《落第》也是唐代落第诗的代表作品,同样抒发了科举失利后的苦闷心情,和本诗的核心主题高度一致。两首诗都是唐代士人落第后心态的真实写照,经常被放在一起对比解读。普通读者读了这首诗再读孟郊的《落第》,能更好地理解唐代落第士人群体的状态。

名句 CLASSIC LINES

刖足岂一生,良工隔千里。功名如不彰,身殁岂为鬼
前句以卞和献玉的典故表达怀才不遇的处境与对伯乐的期盼,后句以直白的反问抒发对建功立业的强烈渴望。

标签 TAGS

作者 POET

李频 818年—876年
唐代后期诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待