赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗

与可画竹时,胸中有成竹。

经营似春雨,滋长地中绿。

兴来雷出土,万箨起崖谷。

君今似与可,神会久已熟。

吾观古管葛,王霸在心曲。

遭时见毫发,便可惊世俗。

文章亦技尔,讵可枝叶续。

穿杨有先中,未发猿拥木。

词林君张舅,此理妙观烛。

君从问轮扁,何用知圣读。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励
创作背景
赠答求诗
本诗创作于北宋元祐年间,当时苏门文人多聚集于汴京。杨克一是诗人张耒的外甥,跟随北宋画竹名家文同学习画竹,特地向晁补之求诗,晁补之遂创作此诗作为赠答,向其传递从艺治学的核心道理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古体诗。五言古体诗起源于汉代,篇幅长短灵活,平仄、押韵规则较为宽松,不需要严格遵守近体诗的格律约束。该体裁多用于抒情言志、论理谈艺,是宋代文人常用的诗歌创作体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感是对晚辈杨克一的恳切勉励。诗人既肯定了杨克一学画的悟性与积累,也向其传递了治学从艺的核心要旨:需先在心中构建完整认知,做到心领神会,不可拘泥于细枝末节、教条书本。全诗情感真挚,态度恳切,饱含长辈对晚辈的期许与指引。

基础解读 READING

语文核心知识
箨的读音是tuò,指的是竹笋外层的褐色硬壳。竹笋刚从土里长出来的时候,外层会包裹着多层箨,随着竹子不断长高,箨会逐渐脱落,露出内部的竹身。这个字在古诗中常用来指代新生的竹笋或者竹子初生的状态。
管葛
管葛是历史上两位著名人物的合称,管指的是春秋时期齐国的名相管仲,葛指的是三国时期蜀汉的丞相诸葛亮。两人都是历史上有名的贤臣,足智多谋,能辅佐君主成就大业,古人常用“管葛”来称赞人有杰出的政治才能。
逐句释义
文同画竹子的时候,心中已经有了完整的竹子形象。他构思的过程就像春雨落下,滋养着地里的绿笋慢慢生长。兴致来了就像春雷响起竹笋破土而出,无数裹着笋壳的新竹从山崖山谷里长出来。你现在就像文同一样,对画竹的精髓已经心领神会很久了。我看古代的管仲、诸葛亮,心中早就藏着成就王霸之业的谋略。遇到合适的时机抓住微小的机会,就能做出震惊世俗的功绩。写文章也不过是一种技艺罢了,怎么能只靠堆砌枝叶一样的辞藻呢?擅长射箭的人能先射中百步外的杨柳叶,没射箭的时候就像猿猴抱着树一样沉稳。你在文坛的舅舅张耒,对这个道理看得非常透彻明白。你去问问古代的造车工匠轮扁,何必一定要读圣人的书才懂道理呢?
核心主旨
这首诗通过说文同画竹要先心中有完整的竹子,再引申到做学问、写文章、干大事都要先有整体的谋划、领会核心的道理,不能只拘泥于表面的细节和书本上的教条。诗人以此来勉励晚辈杨克一,不管是学画还是做其他事,都要抓住核心,厚积薄发,才能取得好的成就。
跨学科 · 是什么
竹的生长特性植物学
诗中提到的春雨后竹笋萌发是竹子的典型生长特性。竹子是禾本科植物,春季气温回升、降水充足的时候,地下的竹鞭就会萌发出竹笋,竹笋的生长速度非常快,条件适宜的时候一天可以长高几十厘米。竹笋外层包裹的箨可以保护内部幼嫩的竹组织,随着竹子长高箨会自然脱落。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓恳切,符合长辈勉励晚辈的语境。每句五言的断句是“二三”式,比如“与可/画竹时,胸中/有成竹”。读前四句写画竹的内容的时候语气可以轻松舒展,读后面论理的内容的时候语气要沉稳有力,最后两句可以稍微放缓,带出启发的感觉。
名句应用
“胸中有成竹”也就是我们现在常用的成语“胸有成竹”,可以用在描述做事情之前已经有了充分的准备和完整的计划的场景。比如写作文的时候可以写“这次期末考试我复习得非常充分,走进考场的时候已经胸有成竹”,也可以用来形容运动员比赛前状态很好,对取得好成绩很有信心。
关联知识图谱
常用汉语成语文化关联
本诗中的“与可画竹时,胸中有成竹”是成语“胸有成竹”的最早出处,后来这个成语逐渐脱离原诗语境,成为大众通用的汉语成语,用来形容做事之前已经有充分的准备和完整的计划。

名句 CLASSIC LINES

与可画竹时,胸中有成竹
这两句精准概括了艺术创作前充分构思、形成完整认知的核心规律。

标签 TAGS

作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语19 知识点
二期上线 · 敬请期待