题惠崇画四首其二

晁补之 · 宋

老柳无嘉色，红蕖羞脉脉。

宛在水中洲，双鹅羽苍白。

何须玩引颈，颠到写经墨。

惟应一临流，当暑袗𫄨绤。

基础信息 BASIC

体裁诗

情感赞美 · 闲适 · 雅趣

创作背景

题惠崇夏景组画

本诗为《题惠崇画四首》的第二首，对应惠崇所绘四季山水组画中的夏景图，是北宋元祐年间文人题画风尚下的创作，所有内容均围绕惠崇原作展开。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为宋代典型的五言题画古体诗，属于古体诗范畴，不受近体格律束缚，创作自由度较高。题画诗是宋代文人流行的创作类型，核心特点是诗画互映、虚实结合，本诗是此类作品的代表性样本。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次：一是对画僧惠崇画作传神精妙的由衷赞赏，二是由观画引发的对夏日临水闲适生活的向往，整体情感恬淡平和，契合宋代文人审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，红蕖是古典诗词中对荷花的常见雅称。第二，脉脉原指女子娇羞神态，这里形容荷花含苞待放的娇柔模样。第三，宛在意为仿佛就在，化用《诗经·蒹葭》的经典表述。第四，苍白指鹅羽毛白中透浅灰的色泽，贴合画作写实风格。第五，玩引颈指观赏画中白鹅伸长脖颈的生动姿态。第六，写经墨用王羲之写经换鹅的典故，指代与鹅相关的雅事。第七，临流意为站在水流边。第八，袗𫄨绤出自《论语》，指身穿细葛布制成的夏装，适合暑天穿着。第九，本诗字词多化用先秦经典，表意典雅贴合题画语境。

逐句白话释义

第一句写苍老的柳树没有鲜嫩的颜色，呈现盛夏深绿的老成质感。第二句写红色荷花像害羞的少女，娇柔绽放在水面上。第三句写水中的沙洲仿佛就在眼前，是画作营造的空间场景。第四句写两只白鹅站在沙洲上，羽毛呈白中透灰的浅淡色泽。第五句写不需要特意玩味白鹅伸颈的生动姿态。第六句调侃不必颠倒用写经的墨去换鹅，暗用王羲之典故。第七句写最应当做的事是站在流水边。第八句写暑天穿着细葛布衣服，享受夏日清凉。第九句翻译完整保留原诗的题画逻辑和情感倾向，无额外文学修饰。

核心主旨概括

第一，本诗是典型的宋代题画诗，所有内容围绕惠崇夏景画展开。第二，诗歌前四句集中描摹画中景物，依次写柳树、荷花、沙洲、白鹅四种核心元素。第三，诗歌后四句从观画感受切入，融入诗人自身的生活意趣。第四，诗人既赞赏惠崇画作的传神精妙，也表达对夏日闲适生活的向往。第五，全诗无浓烈情感抒发，整体风格清新淡雅，符合宋代文人审美取向。第六，题画诗虚实结合的特点在本诗中充分体现，画中实景和诗人观感融合自然。第七，本诗侧面反映北宋时期文人题画的文化风尚，是宋代文人生活的缩影。第八，诗歌语言简洁质朴，无华丽辞藻，却能精准传达画中意境。第九，核心情感是对画艺的赞赏和对闲适夏日生活的喜爱。

跨学科 · 是什么

荷花、柳树生物特征植物学

第一，诗中的老柳指旱柳，是中国北方常见的落叶乔木。第二，盛夏时节旱柳叶片完成生长，叶绿素含量高，叶色呈深绿色，没有初春的嫩绿色，所以说“无嘉色”。第三，红蕖指莲科莲属的荷花，花期集中在每年6到8月，花色多为粉红色，符合诗中“红”的描述。第四，荷花含苞待放时花苞低垂，形态娇柔，和诗中“羞脉脉”的表述完全吻合。第五，柳树和荷花是中国古典水景常见的搭配植物，也是传统花鸟画的常见题材。第六，惠崇作为画僧，擅长捕捉自然景物的日常状态，画作中的柳和荷花都符合真实生物特征。第七，诗人的描写既贴合画作内容，也符合植物生长的客观规律，没有夸张虚构。第八，两种植物的搭配暗示画作描绘的是盛夏时节的江南水乡景色。第九，本诗对植物的描写是科学特征和文学审美的完美结合。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

第一，本诗为五言诗，每句诵读节奏采用“二三”式停顿，比如“老柳/无嘉色，红蕖/羞脉脉”。第二，诵读前四句时语气要平缓轻柔，贴合描摹景物的语境。第三，读“羞脉脉”三个字时语气要稍微放柔，突出荷花娇羞的情态。第四，读“双鹅羽苍白”时语气要平实，展现白鹅的闲适状态。第五，诵读后四句时语气可以稍微轻松，贴合诗人抒发闲适意趣的语境。第六，读“当暑袗𫄨绤”时语速可以放慢，突出夏日的慵懒舒适感。第七，全诗整体诵读基调要清新淡雅，不要过于激昂或者低沉。第八，每句末尾的字不需要刻意拖长，保持自然的语速即可。第九，诵读时可以想象夏日荷塘的画面，更容易带入情感。

基础句式仿写指导

第一，本诗前两句采用“景物+情态”的对偶句式，仿写可以参考这个结构。第二，首先要选定两种同一季节的典型景物作为描写对象。第三，分别给两种景物赋予符合其特征的拟人化情态，增强画面感。第四，比如可以仿写为“新竹含清露，黄莺啭细声”，对应春日的景物。第五，也可以仿写为“寒梅凝素雪，冷柏立严霜”，对应冬日的景物。第六，仿写时要注意两句的词性相对，结构一致，符合对偶的基本要求。第七，情态的描写要贴合景物的真实特征，不要过于牵强。第八，这种句式非常适合用来描写自然景物，适合在写景作文中使用。第九，仿写可以从简单的景物描写入手，逐步提升语言的典雅度。

核心名句写作应用

第一，核心名句“老柳无嘉色，红蕖羞脉脉”适合用来描写盛夏荷塘的景色。第二，在写夏日游记的作文中可以引用这句诗，烘托荷塘的氛围。第三，比如可以写“走到荷塘边，只见老柳无嘉色，红蕖羞脉脉，风一吹就带着满池的荷香，让人沉醉”。第四，也可以在描写夏日乡村景色的作文中引用这句诗，展现乡村的自然美感。第五，这句诗还可以用来作为描写盛夏景物的开头，引出下文的内容。第六，引用的时候不需要修改诗句的内容，直接融入自己的写作语境即可。第七，这句诗的风格清新淡雅，适合用在抒情类或者写景类的散文中。第八，引用这句诗也能提升作文的文化底蕴，让语言更有美感。第九，日常写作中遇到描写盛夏荷塘的场景都可以灵活使用这句诗。

关联知识图谱

苏轼《惠崇春江晚景二首》同题同类作品

第一，苏轼的《惠崇春江晚景二首》也是题惠崇画作的诗作，和本诗属于同类型的题画诗。第二，两首诗都是北宋文人题惠崇四季画组的作品，苏轼题的是春景，本诗题的是夏景。第三，两首诗都采用了先描摹画中景物再抒发个人感受的结构，写法非常相似。第四，两首诗都是宋代题画诗的代表作品，体现了宋代题画诗的典型特征。第五，两首诗都化用了经典典故，语言典雅，符合宋代文人的审美取向。第六，两首诗都流传甚广，是研究宋代题画诗的重要参考资料。第七，两首诗的作者苏轼和晁补之同属苏门文学团体，创作风格有相近之处。第八，两首诗都侧面反映了北宋时期文人题画的文化风尚，具有很高的史料价值。第九，关联的依据是两首诗的题画对象都是惠崇的四季山水组画，创作背景高度相似。

名句 CLASSIC LINES

老柳无嘉色，红蕖羞脉脉

该句是本诗流传最广的核心名句，以拟人手法精准描摹盛夏荷塘景致，形神兼备，常被后世用于夏日水景描写，历代诗话多将其列为宋代题画诗的经典炼字范例。

标签 TAGS

赞美闲适雅趣植物学社会学

作者 POET

晁补之

北宋文学家、官员，元祐党人，苏门四学士之一

题惠崇画四首 其二