跋遮曲
君不见鲁中群儿歌跋遮，跋遮跋遮何语耶。
吴歈越吟初不省，恐自塞北传胡笳，跋遮胡为乐中华。
试歌河涨水渐车，河中耕泥春种麻。
麻生三岁不开花，腰菱两角黑如鸦。
渔父笑且语，谁能跋遮舞。
君不见前年大旱河草黄，草中鱼子化飞蝗。
又不见往年大雨雨决渠，渠中朽瓜生老鱼。
蝗飞食场谷，击鼓烦趁扑。
我家家具如笋束，今年梁山挠浊淤，儿无锄麻姑来渔。
荷锄往卖锄，买网空市无。
丁丁斲船斲屋栌，艇子如星唤施罛。
夜唱跋遮曲，群鸣起白凫。
基础信息 BASIC
体裁歌行
情感民生
创作背景
元祐二年济州通判任上创作
本诗作于宋哲宗元祐二年（公元1087年），晁补之任济州通判期间，当时济州所辖鲁地连年遭遇旱、涝、蝗灾，民间传唱《跋遮曲》反映灾年生活，诗人听闻后有感而作，仅记录歌谣内容未添加过多主观修饰。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代七言杂言古体歌行，脱胎于汉乐府民歌体裁，句式长短错落不受近体格律限制，适合纪实类内容表达，历代官修诗文总集都将其归入乐府类现实主义作品范畴。
情感 · 解读
核心情感包含两层，一是对北宋鲁地百姓遭遇连年旱涝蝗灾、农事失收艰难处境的深切同情，二是对民间原生歌谣的客观记录态度，历代注本均将其归为宋代现实主义诗作代表。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.跋遮：鲁地民间歌谣名称，为无实义拟声衬字。2.吴歈越吟：指吴地、越地的民间歌谣。3.胡笳：古代塞北少数民族的吹奏乐器。4.渐车：指河水漫过车轴。5.麻：古代北方常见农作物，纤维可织布，籽可食用。6.腰菱：即菱角，水生作物，果实有两角。7.斲：砍伐、劈削。8.罛：大型捕鱼网。9.白凫：白色的野生水鸭。10.趁扑：指集体驱赶扑打蝗虫。
逐句白话释义
1.你没看见鲁地的孩童都在传唱《跋遮》曲，跋遮跋遮到底是什么话语呀。2.我本来听不懂吴、越两地的歌谣，猜想它恐怕是从塞北随胡笳传入中原，不知为何会在华夏大地流行开来。3.歌谣里唱到河水上涨漫过车轴，春天人们在河滩的泥地里耕种种麻。4.麻种下三年都没能开花，水中的菱角两角黑得像乌鸦的羽毛。5.渔父笑着问旁人，谁会跳跋遮舞呢。6.你没见过前年大旱时节河草枯黄，草里的鱼卵都变成了飞蝗四处肆虐。7.你没见过往年大雨冲垮水渠，渠里腐烂的瓜上都长出了老鱼。8.蝗虫飞过来吃光了田里的谷物，百姓们敲着鼓忙着驱赶扑打蝗虫。9.我家的家具少得像捆成束的笋芽，今年梁山一带被浑浊的淤泥淹没，儿子无麻可锄，母亲只能来水边捕鱼。10.扛着锄头去卖想换渔网，跑遍整个集市都买不到渔网。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是北宋诗人晁补之记录鲁地民间歌谣《跋遮曲》的作品。2.诗人通过转述歌谣的内容，展现了当时鲁地连年遭遇旱涝蝗灾的现状。3.诗作还原了灾年里百姓农事无收、只能靠捕鱼谋生的艰难生活。4.诗人没有添加过多的主观抒情，而是以写实的态度记录民间的真实境况。5.整首诗语言直白质朴，完全贴合民间歌谣的原生风格。6.字里行间藏着诗人对底层百姓遭遇的深切同情。7.诗作也为后世保留了宋代山东地区珍贵的民俗歌谣样本。8.结尾的写景句更是留下了余味悠长的艺术空间。
跨学科 · 是什么
宋代鲁地灾年民生状态社会学
1.宋代黄河下游地区水旱蝗灾频发，济州是受灾重灾区之一。2.灾年里百姓农作物绝收，只能转而靠捕鱼维持生计。3.当时民间有击鼓驱赶蝗虫的集体防灾习俗。4.普通百姓家庭财产很少，遇到灾年就会陷入衣食无着的困境。5.人们会变卖农具换取生存所需的物资。6.灾年里生产物资极其匮乏，甚至有钱都买不到渔网。7.人们为了制作捕鱼工具，会砍掉房屋的构件来造船。8.灾年里民间会传唱民谣来抒发心中的苦闷。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
1.诵读时整体语气要平缓质朴，贴合民谣的原生风格。2.开头两句“君不见/鲁中群儿/歌跋遮，跋遮跋遮/何语耶”要读出疑惑的语气，节奏稍慢。3.中间转述歌谣内容的部分，语气要平实，像在讲故事一样。4.提到旱涝蝗灾的句子，语气要稍显沉重，体现百姓的艰难。5.描写百姓变卖农具、买不到渔网的句子，节奏放慢，读出无奈的情绪。6.“丁丁斲船/斲屋栌，艇子如星/唤施罛”要读出画面感，节奏稍快。7.结尾“夜唱/跋遮曲，群鸣/起白凫”要放慢语速，读出悠远的余味。8.整首诗的断句大多是三字、四字一顿，符合歌行体的诵读节奏。
基础句式、修辞仿写指导
1.可以仿写诗中“君不见……又不见……”的排比设问句式。2.这种句式适合用来引出想要描述的场景或者事件，有很强的代入感。3.仿写时开头先用“君不见”引出第一个场景，再用“又不见”引出第二个相关场景。4.比如可以写“君不见春日枝头花满梢，又不见秋风起时叶飘萧”。5.仿写时要注意前后两个场景要有相关性，要么形成对比，要么形成递进。6.可以用这种句式来写生活中的所见所感，也可以用来写景物变化。7.这种句式直白易懂，不需要用太华丽的辞藻，贴合原诗的质朴风格。8.写完后可以多读几遍，调整节奏，让句子读起来朗朗上口。
核心名句日常写作应用场景与示例
1.核心名句“夜唱跋遮曲，群鸣起白凫”适合用在描写民间生活场景、民俗活动的作文里。2.也可以用在描写夜晚水边场景、抒发悠然情绪的文章结尾。3.比如写乡村夜游的作文时可以用：“村口的老阿婆们坐在岸边唱着从小听惯的民谣，真有几分‘夜唱跋遮曲，群鸣起白凫’的意趣。”4.也可以用在描写非遗民俗活动的文章里，体现传统歌谣的魅力。5.还可以用在怀念家乡生活的散文里，唤起对家乡民俗的记忆。6.用的时候不需要改动原句，直接引用或者化用都可以。7.引用这句诗可以让文章更有文化底蕴，也能让场景描写更有画面感。8.注意不要用在过于严肃或者议论性太强的文章里，风格不匹配。
关联知识图谱
晁补之同作者
晁补之是北宋“苏门四学士”之一，本诗是其任职济州期间的代表作品，体现了他关注民生的创作特点。
古体歌行同体裁
本诗属于杂言古体歌行，继承了汉乐府“感于哀乐、缘事而发”的现实主义传统，句式灵活不受格律限制。
名句 CLASSIC LINES
夜唱跋遮曲，群鸣起白凫
该句为全诗收束核心名句，采用以景结情的手法，将民间唱曲场景与水泽白凫惊飞的画面结合，意蕴悠长，后世研究宋代民俗歌谣、山东地域文化时多将其作为核心佐证史料。
标签 TAGS
作者 POET
晁补之
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