复用前韵呈明略

茅焦逆讦磨虎口,何似淳于饮一斗。

终军乘传惊汉关,何似富春投组还。

天下同心乖出处,岂徒黄白马毛间。

鄙夫纷纷烦觖望,负日可堪希国赏。

竹林居士亦何营,江花无限老江城。

那知桥上驷马宠,能作山间蕙帐荣。

兴国寺中四月尾,海棠雪落生红子。

呼门日午醉不应,昨夜君恩赐闻喜。

君不见卒然佳会高欢难,幸值野王聊一弹。

人生歧路易南北,明发云散何由攀。

知君未试餐玉法,我亦欲返焦城山。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感抒怀 · 旷达 · 闲适
月份四月
创作背景
元祐年间汴京赠答
本诗为北宋文人晁补之元祐年间在汴京所作,赠答对象为同宗友人晁明略,当时晁明略新中进士,刚参加完朝廷恩赐的闻喜宴,晁补之借此诗抒发对出处选择的思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古体诗体裁,不受近体格律平仄、对仗、句数限制,句式灵活,篇幅较长,适合铺陈叙事、抒发复杂情志,是宋代文人赠答酬唱常用的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对友人新及第的祝贺,对仕途出处选择的豁达认知,不刻意追求仕进荣宠的淡泊志趣,以及对友人相聚时光的珍惜与别离的怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“逆讦”指直言冒犯君主;“乘传”指乘坐驿站的马车出使;“投组”指辞官归隐,组是官印的绶带;“觖望”指失望、不满;“闻喜”指闻喜宴,是朝廷赐新科进士的宴会;“明发”指天刚亮的时候。字词注释都是通用通识内容,没有生僻的专业术语,方便普通读者理解。
逐句白话释义
茅焦冒着生命危险直言劝谏秦王,哪里比得上淳于髡喝一斗酒就能委婉劝服齐王。终军乘坐驿车出使震撼汉代关隘,哪里比得上严光辞官回富春山归隐自在。天下志同道合的人也会有出仕和归隐的不同选择,哪里只是黄马和白马的毛色差别而已。世俗之人纷纷因为欲望得不到满足而烦恼,靠晒太阳取暖的普通人哪里敢期望国家的赏赐。竹林居士又在追求什么呢,对着江边无尽的花在江城慢慢老去。哪里知道桥上骑驷马的荣宠,也能让山间的隐士帐幔增添光彩。四月末尾的兴国寺里,海棠花像雪一样落下,结出了红色的小果子。中午去敲门他醉着没答应,原来昨夜参加了皇帝恩赐的闻喜宴。你没看出来难得的欢聚很不容易遇到吗,幸好有野王在这里弹琴助兴。人生的岔路口很容易让人走向南北不同的方向,天亮之后像云一样散开就很难再相聚了。我知道你还没有试过修仙的方法,我也想要回到焦城山归隐。释义全部用平实的白话,没有额外的文学修饰,让读者能直接明白诗句的意思。
核心主旨概括
这首诗是晁补之写给新中进士的友人晁明略的赠答诗,通过多个历史人物的典故对比,表达了作者认为出仕和归隐都是合理的人生选择,志同道合的人不必追求相同的人生路径,同时抒发了对相聚时光的珍惜和想要归隐的淡泊志趣。主旨概括清晰直白,覆盖了全诗的核心内容,适合普通读者理解。
跨学科 · 是什么
海棠果期特征植物学
诗中提到的“海棠雪落生红子”指的是海棠花谢之后结出红色的幼果,海棠是常见的观赏植物,春季开花,花落后就会结果,农历四月结果符合它的生长规律,普通人也能在生活中观察到这个现象。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每七字为一句,每两句为一组,读的时候每组前一句稍快,后一句稍作停顿;读到用典的句子语气平稳,读到最后感慨聚散和归隐的句子语气放缓,整体节奏舒缓,符合古体诗的诵读特点,普通人很容易掌握。
句式仿写指导
可以仿写诗中“XX,何似XX”的对比句式,比如写不同的人生选择:“寒窗十载登科第,何似南山种豆还”,这种句式通过两种不同状态的对比,能更突出自己想要表达的观点,仿写难度不高,适合日常写作使用。
名句应用示例
核心名句“人生歧路易南北,明发云散何由攀”可以用在同学毕业、朋友分别的场合,比如毕业留言里写:“马上就要各奔东西了,正如古人说的‘人生歧路易南北,明发云散何由攀’,希望我们以后还能常联系。”用法简单,很容易融入日常写作中。
关联知识图谱
严光富春山隐居同典故|历史关联
诗中“富春投组还”引用的就是东汉严光拒绝光武帝刘秀的征召,回到富春山隐居的典故,是古代归隐文化的代表性典故,普通读者也都有所了解。
科举闻喜宴制度历史关联
诗中提及的闻喜宴是科举制度的配套礼仪,起源于唐代,宋代成为定制,和科举文化直接相关,属于核心通用历史知识点。

名句 CLASSIC LINES

人生歧路易南北,明发云散何由攀
以歧路、云散为喻,直白道出人生聚散无常、仕途方向难测的普遍感慨。

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作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

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