元符戊寅与无斁弟卜居缗城东述情

四海一居何处卜,北窗祗取见家山。

要无名利来心曲,便有园林出世间。

拙宦莫兴三黜叹,老归未厌百年闲。

先君馀庆期之子,吾驾如今不可还。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感隐逸
创作背景
元符戊寅卜居缗城
本诗创作于北宋元符元年(公元1098年,干支戊寅),当时晁补之因属于元祐旧党被新党打压贬官,放弃仕途后与弟弟晁说之(字无斁)一同在缗城城东择地定居,创作本诗抒发定居时的心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,全篇共八句,每句七字,中间两联要求对仗,符合近体诗格律规范。七言律诗起源于南北朝时期,到唐代逐步成熟,是宋代文人常用的抒情体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是与兄弟共居相伴的温暖安心,二是对仕途多次贬黜的释然超脱,三是对归隐闲居生活的满足认同,同时寄托了对弟弟传承先人家风的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“卜居”,意思是用占卜的方式选择定居的地方,后来泛指选择居住地。第二个是“无斁”,是作者弟弟晁说之的字。第三个是“拙宦”,意思是不善为官,仕途不顺。第四个是“三黜”,指多次被贬官。第五个是“先君”,是对自己已故父亲的尊称。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,没有生僻的通假字或者古今异义的情况。读者理解这些字词的意思就能顺畅读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句的意思是天下这么大,我该选哪里作为定居的地方呢。第二句是我只要选北窗对着家乡山川的地方就好。第三句说只要心里没有追逐名利的念头。第四句说哪怕是普通的园林也能像世外桃源一样。第五句说我本来就不擅长做官,没必要为多次被贬而叹息。第六句说年纪大了回到家乡,一辈子过清闲日子我也不会厌烦。第七句说父亲留下的余泽就靠你去传承了。第八句说我现在已经打定主意不会再回到官场去了。所有翻译都没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是晁补之被贬之后和弟弟一起选地方定居的时候写的。全诗首先写自己选居住地的标准,就是要能看到家乡的山,不需要什么特别好的条件。然后写自己已经放下了对名利的追求,安于现在的清闲生活。最后表达了自己彻底退出官场的决心,同时把传承家风的希望寄托在弟弟身上。整首诗的情感非常平和,没有抱怨的情绪,传递出一种释然的生活态度。普通读者很容易就能感受到作者淡泊的心境,也能理解古代文人被贬之后的人生选择。
跨学科 · 是什么
宋代卜居习俗社会学
这里对应的是全诗的创作背景,文学表达是作者和弟弟一起选择定居的地方。科学事实是宋代文人被贬或者辞官之后,常常会特意选择距离家乡近、环境安静的地方定居,选择的时候有的会参考风水,有的只看自己是否喜欢,是当时很常见的社会现象。这种习俗和宋代重文、文人有较多田产的社会背景有关系。普通读者了解这个习俗就能理解作者为什么专门写卜居的内容。这个知识点所属的学科是社会学。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候要按照七言诗的常见节奏断句,常规的断句方式是2221或者2212的结构。比如第一句读成“四海/一居/何处/卜”,第二句读成“北窗/祗取/见/家山”。诵读的语气要平和舒缓,不需要有太强烈的情绪起伏。读颔联和颈联的时候可以稍微放慢速度,突出律诗对仗的韵律感。读最后两句的时候语气可以稍微坚定一点,体现作者的决心。按照这个节奏读就能感受到诗歌的韵律美,也能更好地理解作者的情绪。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里“要无名利来心曲,便有园林出世间”的转折句式。这种句式的结构是“只要没有某个世俗的欲望,就能获得某种精神上的满足”。仿写的时候前面半句写自己放下的东西,后面半句写获得的感受。比如可以写“要无俗事来心头,便有清风满座间”。也可以写“要无杂念扰心神,便有书香满书房”。这种句式适合用在抒发淡泊心境的作文里,能让句子更有韵律感,也能更好地表达自己的志趣。仿写的时候不需要严格对仗,只要句式结构相近就可以。
核心名句写作应用
“拙宦莫兴三黜叹,老归未厌百年闲”这句名句适合用在表达淡泊名利、面对挫折释然的文章里。比如写自己考试失利之后调整心态的作文,可以引用这句诗表达自己不会因为一次失败就气馁,会放平心态继续努力。也可以用在描写长辈退休之后生活的文章里,体现长辈安闲自在的生活状态。还可以用在游记类的文章里,表达自己对慢节奏生活的喜爱。引用的时候不需要解释典故,直接用就能传递出对应的情感,非常适合日常写作使用。
关联知识图谱
《摸鱼儿·东皋寓居》同主题
《摸鱼儿·东皋寓居》也是晁补之贬谪归隐时期的作品,和本诗的创作时间接近,表达的情感也都是归隐后的闲适释然,都是研究晁补之贬谪时期心境的核心作品。普通读者读了本诗之后可以再读这首词,能更全面地理解作者的生活状态。两首作品的内容可以互相印证,没有矛盾的地方。
《定风波·莫听穿林打叶声》同主题
苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》也是表达仕途失意后释然心境的作品,和本诗的核心情感高度相似。苏轼是晁补之的老师,两人的人生经历也有很多相似的地方,都多次因为党争被贬。普通读者对比阅读这两首作品,能更深刻地理解宋代文人面对挫折的人生态度。两首作品的精神内核是一致的。

名句 CLASSIC LINES

拙宦莫兴三黜叹,老归未厌百年闲
这句是本诗的核心名句。

标签 TAGS

作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

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