语文核心知识
重点字词注释
1.铃斋:古代州郡长官处理公务的厅堂,因常悬铃预警得名。2.榜:此处作动词,指题写匾额。3.五袴:即五袴谣,是古代称颂地方官惠民政绩的典故。4.黄钟:古乐十二律中的第一律,古人认为黄钟属阳,可感召阳气驱散寒冷。5.枉渚:指弯曲的水岸边。6.苏门:指苏门山,是魏晋隐士隐居的名山。
逐句白话释义
是谁在州衙厅堂上题写了“面山”的匾额?一整天都卷着帘子看山色明暗变化。诗作成时夜里的蜡烛才烧了一寸,处理完公事退衙时早晨的太阳还没升到半竿高。站在弯曲的水岸边独自吟诵,让旅途中的大雁都生出愁意。像苏门山的隐士一样长啸,惊飞了红色的鸾鸟。你这样的好官本来就不需要用五袴谣来称颂,只要你施政就像奏响黄钟乐律一样,能把山谷里的寒气都变得温暖。
全诗核心主旨
这首诗是晁补之写给信州知州李秬的次韵唱和之作。诗歌先描写了李秬的日常工作与生活场景,再用典故刻画他的高雅志趣,最后直接赞颂他出色的执政能力。整首诗既表达了对李秬的欣赏与认可,也传递了作者和李秬志趣相投、惺惺相惜的真挚情感。
读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,比如“谁榜/铃斋/作面山”。首联语调平缓,读出闲适的氛围。颔联语速稍快,读出友人理政作诗的高效。颈联语调拔高,读出飘逸的隐士意趣。尾联重读“五袴”“黄钟”,读出赞颂的语气。整体诵读速度保持适中,不需要过快或者过慢。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“写景+叙事+用典”的结构,先写日常观察到的场景,再写相关的人物行为,最后用一个大家熟悉的典故点明主旨。比如仿写“谁种庭前竹数竿,朝昏倚槛静中看。风过叶响疑环佩,月上梢头似玉盘。”就沿用了首联的设问写景句式,适合用来写日常景物感悟类的短文。仿写时要注意语句通顺,不需要刻意追求押韵。
核心名句写作应用
“平生五袴何须咏,一借黄钟变谷寒”这句适合用在夸赞他人工作成绩的文章里,尤其是夸赞基层公职人员、地方干部的惠民政绩时使用。比如写乡村振兴主题的文章时,可以用“驻村干部们扎根基层带领群众增收,当地群众的生活一年比一年好,真可谓‘平生五袴何须咏,一借黄钟变谷寒’”,能让文章更有文化底蕴。也可以用在夸赞服务行业工作人员的文章中。