国子监暮归

杖屦清晨往,缣囊薄暮归。

闲官厅事冷,蝴蝶上阶飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感淡泊 · 闲适
创作背景
任闲职期间创作
本诗为宋末元初诗人仇远任闲散教职期间所作,记录其日常入值归家的寻常场景,创作时间学界暂无明确考证结论,无版本字句争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言绝句,属于近体诗范畴,是唐代以后盛行的短篇诗歌体裁,全篇四句,每句五字,格律要求严格,在古代文人日常抒怀创作中应用极广。
情感 · 解读
核心情感为诗人身处闲职、无俗务纷扰的恬淡自适,暗含对清静无争生活的认同与喜爱,历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
杖屦指手杖和鞋子,诗中代指步行出行的状态。缣囊是用细绢缝制的口袋,古代常用來装文书、笔墨等随身办公物品。厅事指古代官员处理公务的厅堂,是官署的核心办公区域。闲官指没有繁重公务的闲散官职,诗中是诗人的自称。薄暮指傍晚太阳快落山的时候,是古代官员下值的常规时间。国子监是古代官方最高教育机构,也是诗人日常入值的场所。全诗用词浅显直白,没有生僻晦涩的字词,读来平实自然很容易理解。
逐句白话释义
第一句写诗人清晨拄着杖穿着鞋,前往国子监去当值。第二句写忙完一天的公务,傍晚背着装文书的细绢袋子回家。第三句写自己是个没有繁重事务的闲官,办公的厅堂十分冷清安静。第四句写没人打扰的环境里,蝴蝶都悠闲地飞到台阶上来回飞舞。整首诗的内容都是诗人对日常场景的如实记录,没有夸张的修饰。每一句都贴合生活实际,很容易让读者产生代入感。整体叙事平实流畅,没有复杂的转折和晦涩的表达。
核心主旨概括
这首诗完整记录了诗人在国子监任闲职的普通一天。从清晨入值到傍晚归家的整个过程都有清晰的表述。核心抒发了诗人没有俗务缠身的闲适恬淡心情。也暗含了诗人对这种清静无争的生活状态的喜爱。没有宏大的叙事,也没有浓烈的情绪表达,情感平淡而真挚。读者很容易从诗中感受到那种悠然自得的氛围。这种对寻常生活的诗意描摹,也是古典诗词常见的创作方向。
跨学科 · 是什么
国子监历史学
国子监是我国古代官方设置的最高教育机构,同时也承担全国教育管理的职能。不同朝代的国子监职权范围略有差异,但核心定位始终是官方教育体系的顶端。进入国子监学习或者任职的人,大多是当时的文化精英。普通百姓一般没有机会进入国子监,更不可能在国子监任职。国子监的设置从西晋一直延续到清末,存在了上千年的时间。它对我国古代文化的传承和发展起到了非常重要的作用。这首诗里提到的国子监,就是诗人日常办公的场所。诗中提到的入值国子监,就是诗人去这个官方教育机构办公。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓,不要太快。每句的断句按照二二一的结构划分,比如“杖屦/清晨/往”。读“闲官厅事冷”的时候语气要稍微放缓,突出冷清的氛围。读“蝴蝶上阶飞”的时候语气可以稍微轻快一点,体现蝴蝶飞舞的灵动。整体语气要放松自然,贴合诗里悠然的意境。不要带太重的情绪,保持平淡舒缓的状态就可以。多诵读几遍很容易就能感受到诗里的闲适氛围。诵读的时候尾音可以稍微拖长一点,增强韵律感。
句式仿写指导
可以仿写诗里“XX清晨往,XX薄暮归”的对称句式。用来记录自己日常出行、上下班、上下学等常规行程。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,名词对名词,动词对动词。比如可以写“书包清晨往,作业本薄暮归”描述学生的日常。也可以写“工具袋清晨往,安全帽薄暮归”描述工人的日常。仿写的句式要简洁直白,贴合实际生活场景。不需要用太华丽的辞藻,平实自然就好。多加练习就能轻松掌握这种对称句式的写法。
名句应用指导
“闲官厅事冷,蝴蝶上阶飞”这句诗可以用来写清静的办公场景。也可以用来描述自己生活里没有俗事打扰的悠闲状态。比如你周末在家没人打扰,看到窗外的飞鸟就可以用这句诗形容。也可以用在描写慢生活的作文里,增添文采。引用的时候不需要改动词句,直接用就可以。这句诗的意境很容易和当代人的闲适需求产生共鸣。不管是日常发朋友圈还是写文章,都很适合引用。引用的时候最好点明出处,让大家更清楚它的意思。
关联知识图谱
太学历史关联
太学是我国古代更早设置的官方最高教育机构,是国子监的前身。二者的核心职能都是培养官方人才、管理全国教育事务。汉代的时候太学就已经是官方最高学府,规模很大。西晋时期首次设置国子学,后来逐步演化为国子监。唐代以后国子监和太学经常同时设置,同属官方教育体系。二者都是我国古代教育体系的核心组成部分。对古代文化传承起到了至关重要的作用。这首诗里提到的国子监,就是从古代太学逐步演化来的官方机构。

名句 CLASSIC LINES

闲官厅事冷,蝴蝶上阶飞
核心名句为“闲官厅事冷,蝴蝶上阶飞”,该句以动衬静意境悠远。

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作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

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