别西斋诸友

浮云如积酥,凉飚劲弦疾。

溶溶渺天末,飘忽易相失。

悬弧四方志,匏系非予匹。

平生结欢久,始愿胶投漆。

别离伤素怀,此身任萍迹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别 · 旷达
创作背景
杨载离开寓居的西斋与友人作别
本诗为元代诗人杨载所作,创作于他即将离开长期寓居的西斋之时,是专门为送别一同交游的诸位友人所作。此时杨载正处于漫游期,尚未出仕,此番离开是为了游历四方、寻求仕进机会,创作时间学界公认为元仁宗延祐年间,暂无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,简称五古,每句五个字,格律自由,不限平仄、押韵,篇幅长短不限。它起源于汉代,在魏晋南北朝时期趋于成熟,是唐代之前诗歌的主流体裁之一,历代均有大量优秀作品传世。本诗属于典型的元代文人五古作品,符合元代中期诗坛推崇的雅正创作风格。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是与相交已久的西斋友人离别的伤感不舍,第二层是男儿志在四方的昂扬志向,二者交融形成既重情又洒脱的情感基调。全诗没有过度沉湎于离别愁绪,体现出元代中期文人的开阔胸襟,是古代送别诗中情感较为积极的一类作品,历代均获得较高的评价。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
积酥指凝聚在一起的酥油,这里用来比喻天空中洁白厚重的浮云。凉飚指的是秋天的凉爽疾风,劲弦疾是说风刮得像拉紧的弓弦射出的箭一样快。悬弧是古代指代男儿志向的常用说法,匏系指像葫芦一样被拴住不能动,比喻受束缚。胶投漆比喻朋友之间感情深厚、情投意合,萍迹是说人像水面的浮萍一样漂泊不定,没有固定的居所。
逐句白话释义
天空中的浮云像堆积的酥油一样洁白厚重,凉爽的疾风刮得像弓弦射出的箭一样迅疾。浮云浩浩荡荡飘向天的尽头,飘忽不定很容易就相互离散。男儿生来就应该有闯荡四方的志向,像葫芦一样被拴在一处不能动弹从来都不是我的追求。我和诸位友人平生相交欢好已经很久,当初结识的时候就情投意合像胶和漆粘在一起一样。现在要别离了不免伤怀,但我这一辈子本来就像浮萍一样随处漂泊,只能坦然接受这样的命运。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人即将离开西斋与各位友人告别时所作,开头用浮云飘忽易散的景象起兴,引出人生聚散无常的感慨。随后诗人表明自己志在四方,不愿意被一地束缚的志向,又回忆了和友人们深厚长久的情谊。最后抒发了离别时的伤感,同时也坦然接受自己漂泊不定的人生轨迹,整首诗情感真挚,基调积极向上,没有过度沉溺于离别的悲伤。
跨学科 · 是什么
古代悬弧礼制社会学
悬弧是中国古代的一项传统礼制,早在先秦时期就已经形成固定规范,记录在《礼记·射义》当中。这项礼仪仅仅适用于男孩出生的场合,如果生女孩就会在门右悬挂佩巾,二者对应的性别期待完全不同。这种礼制流传了数千年,直到明清时期依然在汉族地区广泛使用,是古代社会性别分工的典型体现。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要平缓,前四句写景的部分可以读得稍微轻快一点,突出浮云飘忽的感觉。读到“悬弧四方志”的时候语气要加重、昂扬一点,体现出诗人的高远志向。读到“平生结欢久,始愿胶投漆”的时候语气要柔和一点,体现出对友情的珍视。最后两句读的时候要稍带沉郁,但收尾要开阔,体现出豁达的心态,断句可以按照每句二三的节奏来。
基础句式仿写指导
本诗开头的景物起兴手法非常适合仿写,可以先写一种容易离散的自然景物,比如落叶、飞絮、归鸟等,再引出人的聚散无常的感慨。也可以仿写“悬弧四方志,匏系非予匹”的对比句式,先写出自己的志向追求,再写出自己不愿意做的事情,形成鲜明的对比,增强表达的力度。仿写的时候要注意用词简洁,每句五个字,保持五言的节奏美感。
核心名句写作应用
“悬弧四方志,匏系非予匹”这句可以用在表达自己远大志向的作文里,比如写自己想要离开家乡去外地求学、闯荡的场景,体现自己不甘于安逸、想要闯荡的决心。“别离伤素怀,此身任萍迹”这句可以用在毕业、送别朋友的作文里,既表达离别的不舍,又体现出坦然面对未来的豁达心态。用的时候可以直接引用,也可以稍微改编一下贴合自己的写作语境。

名句 CLASSIC LINES

悬弧四方志,匏系非予匹;别离伤素怀,此身任萍迹
这四句是本诗的核心名句,前两句彰显了诗人的高远志向,后两句道尽了离别时的复杂心境。

标签 TAGS

作者 POET

杨时 1053年-1135年
宋代官员、理学家、诗人,闽学先驱

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