临川道上

风雨离山驿,断桥危欲颠。

去心奔逸骥,行路上青天。

雁序江湖乐,云归岛屿连。

悠悠远征客,千里独茫然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感孤寂 · 怅惘 · 羁旅
创作背景
南宋咸淳年间行旅途中创作
本诗为南宋诗人董嗣杲任职江西期间,途经临川驿道时所作,当时诗人遭遇风雨天气前行受阻,见断桥残破行路艰险触景生情,学界普遍考证创作时间为宋度宗咸淳年间(1265-1274年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统近体诗体裁之一,起源于南北朝,成熟于唐代,全篇共八句每句五字,有严格的平仄、押韵、对仗规范,在古典诗歌体系中占据重要地位。本诗完全符合五律格律要求,是宋代羁旅题材五律的代表性作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为行旅漂泊的孤寂愁苦与对人生前路的迷茫怅惘,诗人将归心似箭的急切、行路艰险的无奈、见归禽归云的羡慕与自身异乡漂泊的落差融合,情感层次饱满,是历代羁旅诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
山驿指山中的驿站,是古代供传递文书的差役和往来官员休息、换马的场所。逸骥指跑得快的骏马,这里用来比喻急切的归心。雁序指大雁飞行时排列的整齐队形,古人常用雁序比喻归家的队伍。远征客指远行在外的人,这里是诗人的自称。你需要结合诗句语境理解这些字词的含义,不要混淆古今意思。这些字词都是理解全诗内容的基础,掌握后就能明白诗歌的表层含义。
逐句白话释义
第一句写风雨刚刚离开山间的驿站,天气依旧恶劣。第二句写路边的断桥残破不堪,好像马上就要倒塌一样。第三句写我想要回去的心情像飞奔的骏马一样急切。第四句写眼前要走的路却像登上青天一样艰难。第五句写大雁排着整齐的队形飞回江湖边的栖息地,看起来十分快乐。第六句写云朵飘回远方,和一座座岛屿连在一起。第七句写我这个远行在外的游子走在漫长的路上。第八句写我相隔家乡千里,独自觉得前路迷茫,心中怅惘。你可以通过逐句翻译快速了解诗歌的全部内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在旅途中经过临川的时候,遇到风雨天气,前行的道路因为断桥被阻断,看到归雁、归云都有归宿,而自己却还在千里之外漂泊的经历。全诗通过对眼前景物的描写,抒发了诗人漂泊在外的孤寂情绪,以及对前路感到迷茫的怅惘心情。内容直白易懂,情感真挚,是典型的羁旅题材诗歌。你读完就能明白诗人当时的处境和心情。
跨学科 · 是什么
临川地理气候特征地理学
临川位于现在的江西省东部,抚河中游,属于亚热带季风气候区,春季多雨,雨季时道路容易泥泞湿滑,还可能出现山洪冲毁桥梁的情况。诗中描写的断桥、风雨场景,和临川当地的地理气候特点完全符合。你可以结合地图了解临川的具体位置,就能明白诗人当时行路难的原因。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,首联要读得稍慢,语气沉重,读出风雨后道路艰险的压抑感。颔联前半句语速稍快,读出归心似箭的急切感,后半句语速放慢,读出行路难的无奈感。颈联语气稍缓,读出看到归雁归云时的羡慕情绪。尾联语速放慢,语气放轻,读出诗人内心的茫然和孤寂。每句之间停顿0.5秒,每联之间停顿1秒,就能读出诗歌的基本节奏。你可以多练习几次,慢慢找到合适的语气。
基础句式仿写指导
你可以仿写本诗中用比喻表达心情的句式,比如“归心似箭,行路如登山”这样的结构。先写自己的某种心情,再用一个具体的事物做比喻,然后写现实的处境,再用一个常见的场景做比喻。比如你可以写“归家心似箭,堵车路如麻”,用来形容放假回家路上堵车的心情。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,比喻要贴切易懂,符合你要表达的情绪。多练习几次就能掌握这种写法。
核心名句写作应用
你可以在写关于异乡漂泊、思乡、遇到困难感到迷茫的作文里用到“悠悠远征客,千里独茫然”这句诗。比如你写自己第一次离开家去外地读书,刚到陌生的城市感到不适应的时候,就可以写“走在陌生的街头,看着来来往往的人群,我忽然体会到了‘悠悠远征客,千里独茫然’的滋味”。引用的时候要注意符合语境,不要生搬硬套,就能让你的作文更有文采。你可以试着找几个不同的场景练习引用。
关联知识图谱
商山早行同主题
《商山早行》是唐代温庭筠的羁旅诗代表作,和本诗同样描写行旅途中的所见所感,抒发羁旅愁思,都是古典羁旅诗的经典作品。你可以对比阅读两首诗,感受不同时代羁旅诗的共同特点。

名句 CLASSIC LINES

去心奔逸骥,行路上青天;悠悠远征客,千里独茫然
这四句是本诗核心名句,前两句以生动比喻写出归心急切与行路艰难,后两句直接点出羁旅漂泊的茫然心境,极具感染力,被多次选入各类宋诗选本,是描写羁旅愁思的经典语句,后世常用来表达异乡漂泊的怅惘情绪。

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作者 POET

杨时 1053年-1135年
宋代官员、理学家、诗人,闽学先驱

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