腊月见桃花

杨时 · 宋

脂脸轻匀作艳妆，未应洁白似梅香。

夭红不见凌霜操，漫向春前取次芳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感讽刺

创作背景

徽州歙县

本诗创作地点为南宋徽州歙县，对应今安徽省黄山市歙县一带，该地冬季气候温和，偶有花木提前开放的现象，为诗人创作提供了现实基础

晚年隐居见早桃有感创作

本诗为南宋末年诗人杨公远隐居徽州歙县期间所作，诗人岁暮赏景时见到提前开放的桃花，联想到当时士人趋附元朝统治的世风，有感而发创作此诗

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，每句七字，全诗四句，要求符合近体诗格律规范，在唐代发展成熟，是古典诗词中受众极广的体裁之一

情感 · 解读

这首诗以腊月开放的桃花为喻，批判了没有坚贞操守、为了博取关注刻意逢迎、提前逐利的行为，暗含了对梅花般高洁守正品格的推崇，是典型的托物言志作品的情感内核

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.脂脸：此处指桃花粉嫩的花瓣如同女子涂了胭脂的脸。2.艳妆：艳丽的妆容。3.凌霜操：抵抗寒霜的操守，代指坚贞的品格。4.取次：随意、随便。5.芳：此处指开花。6.腊月是农历十二月，是一年中最寒冷的时段之一。7.桃花原本的花期是农历春季二三月份。8.诗中提到的梅花是传统文人眼中高洁品格的象征。9.整首诗没有生僻字词，用词直白易懂。10.讽喻的内核藏在对景物的描写议论中

逐句白话释义

1.第一句写桃花粉嫩的花瓣像女子轻轻匀开胭脂画的艳丽妆容。2.第二句写桃花原本就不该像梅花那样拥有洁白的品格与清冽的香气。3.第三句写红艳的桃花没有抵御寒霜的坚贞操守。4.第四句写它随便在春天到来之前就早早开放来博取关注。5.每一句的描写都紧扣腊月桃花的特点。6.没有多余的修饰，直白明了。7.景物描写和议论结合得十分自然。8.读者很容易读懂诗人想要表达的意思。9.没有用到复杂的典故，符合宋诗浅白说理的特点。10.逐句衔接流畅，逻辑清晰

全诗核心主旨概括

1.这首诗通过描写腊月提前开放的桃花。2.将桃花和梅花的品格进行对比。3.讽刺了那些没有坚贞操守、急功近利的人。4.推崇像梅花一样坚守原则、不同流合污的高洁品格。5.是一首典型的托物言志的讽喻诗。6.诗人把自己对世风的不满藏在对景物的评价中。7.表达了自身隐居守正的人生立场。8.也给读者带来关于品格修养的启示。9.主旨直白清晰，很容易被大众理解。10.直到今天也有很强的现实意义

跨学科 · 是什么

桃花的花期特性植物学

1.桃花属于蔷薇科桃属植物的花朵。2.正常情况下桃花的花期在春季气温回升到10℃以上时到来。3.我国华东地区的桃花自然花期多为每年3到4月。4.如果冬季出现异常的持续回暖天气，桃树可能会出现提前开花的情况。5.腊月开放的桃花属于非常少见的反季节开花现象。6.这种早开的桃花大多难以结出果实。7.诗人正是因为见到这种少见的现象才触发了创作灵感。8.诗中的描写完全符合现实中可能出现的植物生长情况。9.没有虚构的内容，是基于现实观察的创作。10.读者可以结合生活常识理解这一内容

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗的诵读节奏按七言绝句的常规223节奏划分即可。2.第一句“脂脸/轻匀/作艳妆”语速稍缓，读出描写的质感。3.第二句“未应/洁白/似梅香”语调稍扬，带出对比的意味。4.第三句“夭红/不见/凌霜操”语调加重，突出议论的核心。5.第四句“漫向/春前/取次芳”语调稍降，带出讽喻的语气。6.整首诗的诵读不需要夸张的情绪表达。7.语速保持中速即可，不需要过快或者过慢。8.断句清晰，咬字准确就能读出基本的韵味。9.适合中小学生作为诵读练习的材料。10.反复诵读就能快速记住这首诗的内容

基础句式仿写指导

1.这首诗的核心句式是“某物不见某品格，漫向某时做某事”的对比议论句式。2.仿写的时候可以先选一个想要描写的事物。3.再找到这个事物对应的反面品格特征。4.最后点明它的相关行为完成仿写。5.比如可以写“弱柳不见凌寒骨，漫向风前折腰舞”。6.仿写的时候不需要追求复杂的用词。7.只要符合事物的特点，逻辑通顺即可。8.这种句式很适合用来写托物言志的短句。9.中小学生可以轻松掌握这种仿写方法。10.经常练习能提升自己的文字表达能力

核心名句写作应用

1.核心名句“夭红不见凌霜操，漫向春前取次芳”适合用在批判急功近利行为的文章中。2.比如写关于坚守原则的作文时就可以引用这句话。3.举例来说可以写：“那些为了流量不择手段的博主，正应了那句‘夭红不见凌霜操，漫向春前取次芳’，最终只会被大众抛弃。”4.引用的时候要注意贴合文章的主题。5.不要在无关的语境中强行引用这句话。6.这句话的讽喻色彩比较鲜明，适合用在议论文中。7.不适合用在写景抒情的轻松类文章里。8.引用的时候要准确记住诗句的原文，不要写错字。9.恰当引用能有效提升文章的说服力。10.中小学生可以在日常写作中多加练习应用

关联知识图谱

《梅花》（王安石）同主题

1.王安石的《梅花》同样以梅花为喻表达对高洁品格的推崇。2.和本诗的核心主题内核高度一致。3.都是中小学生必学的经典宋诗作品。4.二者的语言风格都偏向直白浅易。5.都采用了托物言志的创作手法。6.适合放在一起对比阅读。7.能帮助读者更好理解传统文人的品格追求。8.二者的创作时代都属于宋代。9.都有很高的文学价值。10.都是托物言志诗的代表作品

名句 CLASSIC LINES

夭红不见凌霜操，漫向春前取次芳

这两句以直白的议论点明托物言志的主旨，具有鲜明的讽喻色彩。

标签 TAGS

讽刺历史学哲学地理学植物学民俗学

作者 POET

杨时 1053年-1135年

宋代官员、理学家、诗人，闽学先驱