秋风

万籁静中起,扶摇风怒号。

半天鸣剑戟,平地卷波涛。

鹢退宋都疾,鹏抟溟海高。

贺兰吹不尽,何用战蓬蒿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感豪迈
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝齐梁时期,成熟于初唐,全篇共八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定格律规范,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗跳出传统咏秋诗的悲秋固化框架,以雄浑秋风为核心载体,既展现了对宏大格局的推崇,也抒发了鄙弃琐屑无意义争斗的开阔胸襟,整体情感基调昂扬刚健,具有极强的精神感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“万籁”指自然界的所有声响。“扶摇”指旋风盘旋上升的状态。“怒号”指大风猛烈呼啸的声音。“剑戟”是古代两种常见兵器,这里指代兵器碰撞的脆响。“鹢退宋都”是出自《春秋》的历史典故,用来形容风势极大。“鹏抟”出自《庄子·逍遥游》,指大鹏乘风高飞的状态。“溟海”指传说中北极的深海。“贺兰”指位于我国西北地区的贺兰山脉。“蓬蒿”指蓬草和蒿草,这里指代狭小低陋的环境。
逐句白话释义
第一句“万籁静中起”意为所有声响都从沉寂中骤然生发。第二句“扶摇风怒号”意为盘旋而上的秋风正猛烈地呼啸。第三句“半天鸣剑戟”意为半空中的风声像剑戟碰撞一样鸣响不绝。第四句“平地卷波涛”意为平地上的风势翻卷如同汹涌的浪涛。第五句“鹢退宋都疾”意为狂风刮得鹢鸟从宋国都城上空快速退飞。第六句“鹏抟溟海高”意为大风托举大鹏从溟海之上直飞高空。第七句“贺兰吹不尽”意为浩大的秋风连贺兰山脉都吹不尽、吹不倒。第八句“何用战蓬蒿”意为哪里用得着在低矮的蓬蒿之间进行无意义的争斗。
核心主旨与内容概括
本诗是一首经典的咏物诗,通篇围绕秋风的核心特点展开创作。诗人没有遵循传统悲秋的写作套路,反而突出了秋风雄浑壮阔的气势。诗中借用了多个古代经典典故,大大丰富了秋风的文化内涵。全诗的情感基调昂扬豪迈,没有丝毫消沉低落的情绪。诗人借秋风的特质,抒发了自己开阔的胸襟和远大的人生志向。同时也表达了对琐屑的、无意义的人际争斗的鄙弃。整首诗读来气势磅礴,极具精神感染力,能够给读者传递积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
鹢退宋都典故历史学
“鹢退宋都”是出自《春秋》的真实历史记载。事件发生在春秋时期的宋国都城,当时出现了罕见的极端大风天气。大风的风力极强,连擅长飞行的水鸟鹢都被吹得倒飞。古代史官将这件事作为异常天象正式记录下来。后来这个典故就常被文人用来形容极大的风势。诗人在这里借用这个典故,精准体现了秋风的猛烈程度。这个典故的使用也让诗句拥有了更厚重的历史文化感。读者可以通过这个典故直观感受到秋风的强大威力。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要豪迈刚健,节奏要明快有力。第一二句开篇语速稍慢,“怒号”二字要加重语气,突出风的初始声势。第三四句是描写风势的核心句,语速可以稍快,语调上扬,读出磅礴的气势。第五六句读的时候要有语调起伏,“疾”和“高”二字要适当拉长读音。第七句“贺兰吹不尽”要读得厚重沉稳,体现出开阔的格局感。第八句“何用战蓬蒿”要读得洒脱利落,带出对琐屑争斗的不屑语气。整首诗的停顿按照五言诗节奏划分,例如“万籁/静中/起,扶摇/风/怒号”。诵读的时候要注意体会诗中的豪迈情感,不要读得过于低沉拖沓。
句式仿写指导
本诗第三四句使用了“场景+喻体动作”的对仗句式来描写无形事物。仿写的时候可以先确定要描写的无形对象,例如雨声、雷声、雾气、人流等。然后找到两个符合事物特点的具象喻体,分别对应上下句。上句可以从听觉的角度切入,下句可以从视觉的角度切入。比如描写春雨的话,可以写“半空鸣琴瑟,平地漫轻纱”。也可以描写城市的车流,比如“长街鸣笛鼓,平地走流霞”。仿写的时候要注意上下句的对仗,保持句式整齐一致。还要注意喻体要贴切,符合描写对象的核心特点。
名句写作应用
核心名句“半天鸣剑戟,平地卷波涛”适合用来描写声势浩大的公共场景。比如描写大型运动会开幕式的热闹场面的时候就可以使用这句话。也可以用来形容抗洪抢险时汹涌的水势和抢险队伍的豪迈气势。还可以用来描写大型演出震撼的音效和宏大场面。比如写作文的时候可以这么用:“开幕式的欢呼声此起彼伏,半天鸣剑戟,平地卷波涛,整场活动的气氛被推向了最高潮。”使用的时候要注意场景的规模要足够大,才能配得上这句诗的磅礴气势。不要在描写小场景的时候使用这句诗,否则会显得很不协调。这句诗能让文字更有画面感和冲击力,有效提升表达的感染力。
关联知识图谱
《登高》(杜甫)同主题
杜甫的《登高》是古典诗词中描写秋风的经典代表作之一。两首作品都抓住了秋风雄浑壮阔的核心特点展开创作。两首诗都使用了多个意象来具象化无形的秋风,增强文字的画面感。《登高》的创作基调带有传统悲秋的伤感色彩,抒发的是身世飘零的感慨。本诗的创作基调则完全脱离了悲秋的套路,情感昂扬豪迈。两首诗分别代表了咏秋诗的两种不同风格方向。读者可以通过对比两首作品,体会古典诗词中秋风意象的多元内涵。两首诗都具有极高的文学价值,是中小学生必学的古典诗词篇目。

名句 CLASSIC LINES

半天鸣剑戟,平地卷波涛
该句以剑戟鸣响、波涛翻卷两个极具冲击力的具象意象,将无形的秋风声势可视化。

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作者 POET

李廌 1059年-1109年
北宋诗人,苏门文学群体成员

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